25. Причинно-следственные связи социальных объектов и процессов: #176778
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте значимость социального окружения в формировании личности человека. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие потребности человека можно отнести к ложным. (Укажите три любые такие потребности.)
3) Приведите три примера, иллюстрирующих негативное влияние на формирование личности человека каждого из указанных в пункте 2) ложных потребностей. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных направления негативного влияния.)
1) Социальное окружение играет ключевую роль в формировании личности, так как именно через взаимодействие с другими людьми человек усваивает нормы, ценности, традиции и модели поведения, принятые в обществе. Семья, друзья, школа и коллеги оказывают влияние на мировоззрение, характер и жизненные цели человека. Например, в семье закладываются основы морали и нравственности, а в школе и на работе формируются профессиональные навыки и социальные связи. Благодаря социальному окружению человек учится адаптироваться к различным ситуациям, развивает коммуникативные способности и формирует свою идентичность. Таким образом, социальное окружение является важным фактором социализации и становления личности.
2) Ложные потребности человека:
А) Потребность в постоянном потреблении (потребительство).
Б) Потребность в одобрении со стороны окружающих (зависимость от чужого мнения).
В) Потребность в чрезмерном использовании цифровых технологий (зависимость от гаджетов).
3) Примеры негативного влияния ложных потребностей на формирование личности:
А) Потребность в постоянном потреблении (потребительство): человек, стремящийся постоянно покупать новые вещи, может стать жертвой материализма. Например, подросток, который тратит все свои карманные деньги на модную одежду и гаджеты, теряет способность ценить нематериальные блага, такие как дружба, знания или творчество. Это приводит к поверхностному восприятию мира и отсутствию глубоких жизненных целей.
Б) Потребность в одобрении со стороны окружающих (зависимость от чужого мнения): человек, который постоянно стремится получить одобрение от других, может потерять свою индивидуальность. Например, школьник, который выбирает профессию не по своим интересам, а под давлением родителей или сверстников, рискует стать несчастным в будущем. Это может привести к разочарованию в жизни и отсутствию удовлетворения от своей деятельности.
В) Потребность в чрезмерном использовании цифровых технологий (зависимость от гаджетов): чрезмерное увлечение социальными сетями и видеоиграми может привести к изоляции от реального мира. Например, молодой человек, который проводит всё свободное время в виртуальной реальности, теряет навыки живого общения и не развивает свои таланты в реальной жизни. Это может привести к одиночеству, снижению самооценки и отсутствию реальных достижений.
20