27. Сочинение: #169626

(1) Въехали в город. (2) Снова раздался звонок мобильного. (3) Опять Сашка:
– Ну где ты там? (4) Экзамен через пятнадцать минут! (5) Уже все в аудитории! (6) Ты-то еще сдашь, а мне без тебя конец!

(7) Вместо ответа Серёжа вдруг спросил:
– Ты знаешь адрес травматологии?
– (8) Что случилось, что с тобой? – заволновался Сашка.
– (9) Да бабушке надо!
– (10) Какой бабушке? (11) О чем ты? (12) Не знаю я никакого адреса! – завопил в трубку приятель.

(13) Серёжа нажал на кнопку телефона. (14) Бабушка в отчаянии продолжала просить водителя подвезти ее поближе к отделению, куда направили ее сельские врачи на лечение, объясняя, что не дойти ей самой – даже шаг ступить трудно. (15) Тот отвечал уже не насмешливо, а крайне раздраженно и даже резко, что и остальным не так легко, как кажется, что у него пассажиры и он не собирается искать какой-то там корпус.

(16) Тем временем все притихли, и тошно стало Серёже от тишины, и по груди разлился жар, что-то давило, щемило. (17) «Ну что мы за чурбаны – и эти женщины, и этот мужчина, и водитель, и я: нет бы бабушку проводить, а я сижу молча, будто нет меня тут, будто оглох я и все оглохли…» (18) Стыдно, что некому помочь бабушке, стыдно и самому помощь предложить. (19) Скажут, что выскочка. (20) Видел он, как покосилась на него соседка, когда он у Сашки адрес травматологии спрашивал.

(21) Сидел Серёжа в волнении, а в душе его – буря, борьба, презрение к своей слабости.
(22) Между тем водитель подъехал к главному корпусу краевой больницы, открыл дверь, и бабушка в смятении выбралась из маршрутного такси под недовольные вздохи пассажиров.

(23) Дверь захлопнулась, машина отъехала от здания. (24) И вдруг Серёжа понял, что уходит мгновение, когда он еще может помочь не только бедной старушке, но и самому себе. (25) Помочь остаться человеком. (26) А потом, через мгновение, будет поздно…
– (27) Остановите! – крикнул Серёжа. – (28) Мне тоже здесь!
(29) Водитель притормозил.

– (30) О Господи, то один, то другой! (31) Мы доедем сегодня или нет?! – услышал Серёжа вслед чей-то недовольный голос.

(32) Паренек очутился на улице. (33) Бабушка в растерянности стояла перед огромным современным зданием краевой больницы.
– (34) Я вам помогу, провожу, сумку донесу, – сказал Серёжа, смутившись.

(35) Бабушка удивленно взглянула на него, и вдруг ее старое и сморщенное лицо вдруг как бы помолодело и посветлело.
– (36) Так вот она, голубчик, оказывается, травматология-то, к главному зданию пристроена! (37) А ты опоздал, внучек, на экзамен-то! (38) Прости уж меня, квочку старую, я тебя взбаламутила… (39) А душенька у тебя, сынок, настоящая!

(40) А Серёжа шел со старушкой и думал о том, что невозможно быть настолько внимательным старому человеку. (41) И про экзамен-то она знает, и что душа у него есть, знает. (42) И было ему в этот миг легко и весело…

(По Н. С. Кухаревой)

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Почему важно не оставаться равнодушным к чужой беде?».
Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.
Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведенными примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте и обоснуйте свое отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт и не повторяя авторских суждений. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.)
Объем сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.