Теория. Классификация средств выразительности
Лексические средства
Метафора — это слово или выражение, которое употребляется в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений по какому-либо признаку. Пример: Прозрачным синеньким ледком подернулась ее душа. (А. А. Блок)
Олицетворение — троп, состоящий в том, что неодушевлённому предмету или явлению приписываются качества или действия, присущие человеку. Пример: О чём ты воешь, ветер ночной? О чём так сетуешь безумно? (Ф. И. Тютчев)
Гипербола — художественное преувеличение. Пример: За одну рукоять моей сабли дают мне лучший табун и три тысячи овец. (Н. В. Гоголь)
Литота — художественное преуменьшение. Пример: Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка. (А. С. Грибоедов)
Метонимия — перенос значения по смежности (упоминание автора вместо его произведения; замещение содержимого содержащим и т.д.). Пример: Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал…
Сравнение — оригинальное, необычное сопоставление двух предметов или явлений. Пример: Воздух чист и свеж, как поцелуй ребёнка. (М. Ю. Лермонтов)
Эпитет — образное определение, отличающееся выразительностью. Пример: Сквозь волнистые туманы пробирается луна, на печальные поляны льёт печально свет она. (А. С. Пушкин)
Фонетические средства
Аллитерация — вид звукописи; повторение одинаковых согласных звуков. Пример: Нева вздувалась и ревела, котлом клокоча и клубясь. (А. С. Пушкин)
Ассонанс — вид звукописи; повторение одинаковых гласных звуков. Пример: У наших ушки на макушке! Чуть утро осветило пушки — французы тут как тут. (М. Ю. Лермонтов)
Синтаксические средства
Риторическое восклицание — эмоциональное утверждение мысли. Пример: Да, так любить, как любит наша кровь, никто из вас давно не любит! (А. А. Блок)
Риторический вопрос — вопрос, не требующий ответа. Пример: Зачем душа в тот край стремится, где были дни, каких уж нет? (В. А. Жуковский)
Риторическое обращение — обращение к неодушевлённому предмету, отвлечённому понятию или отсутствующему лицу. Пример: Русь, куда же несёшься ты? (Н. В. Гоголь)
Лексический повтор — повторение слов, звуков или выражений. Пример: Дар напрасный, дар случайный, жизнь, зачем ты мне дана? (А. С. Пушкин)
Синтаксический параллелизм — одинаковое синтаксическое построение предложений. Пример: Спит животное Собака. Дремлет птица Воробей. (Н. А. Заболоцкий)
Анафора — единоначатие нескольких предложений или строк. Пример: Стонет он по полям, по дорогам. Стонет он по тюрьмам, по острогам. (Н. А. Некрасов)
Эпифора — одинаковое окончание строк или предложений. Пример: Вот на берег вышли гости, Царь Салтан зовёт их в гости. (А. С. Пушкин)
Вопросно-ответная форма изложения — синтаксический приём, построенный по модели «вопрос — ответ». Пример: Спрашивают: что делать? Не знаем! (М. Горький)
Градация — нарастание или ослабление смысловой или эмоциональной значимости. Пример: В ней есть душа, в ней есть свобода, в ней есть любовь, в ней есть язык. (Ф. И. Тютчев)
Многосоюзие — стилистическая фигура, состоящая в намеренном увеличении союзов. Пример: Я или зарыдаю, или закричу, или в обморок упаду. (А. П. Чехов)
Бессоюзие — стилистическая фигура, при которой союзы, соединяющие предложения, опущены. Пример: Мелькают мимо будки, бабы, мальчишки, лавки, фонари. (А. С. Пушкин)
Инверсия — нарушение обычного порядка слов. Пример: И томных дев устремлены на вас внимательные очи. (А. С. Пушкин)
Парцелляция — намеренное расчленение связного текста на самостоятельные отрезки. Пример: Интересны. Глубоки. Аргументированны. (Д. Гранин)
Антитеза — противопоставление понятий или образов. Пример: «Война и мир», «Отцы и дети».
Получите полный доступ ко всем материалам и занимайтесь в удобном темпе — без ограничений.
- Более 700 000 учеников и 50 000 учителей по всей России.
- Повышение среднего балла по предмету до 20 % после месяца занятий.
- Всплеск интереса к учебе и более глубокое понимание предметов.
Создайте бесплатный аккаунт — и откройте больше возможностей:
- Отслеживайте прогресс освоения тем
- Получайте персональные подборки полезных уроков и заданий
- Проводите работу над ошибками после занятий
Хотите оставить комментарий?
Войти