Примеры заданий с развернутым ответом по произведению Н. В. Гоголя «Мёртвые души»

Задание 4

Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи.

4.1. Как в данном эпизоде намечена грядущая неудача Чичикова в его «деле»?
4.2. Как в приведённом фрагменте раскрывается образ Ноздрёва и какие средства помогают раскрыть этот образ?

4.1. Какие черты характера помещицы Настасьи Петровны раскрываются в приведенном фрагменте?
4.2. В. Г. Белинский писал: «…автор «Мертвых душ» нигде не говорит сам, он только заставляет говорить своих героев сообразно с их характерами». Опираясь на приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.

4.1. Как в приведённом фрагменте развивается мотив дороги?
4.2. Какие художественные средства используются в данном эпизоде и какую роль они играют?

4.1. Почему намерение Манилова отдать мёртвые души безвозмездно произвело на Чичикова столь сильное впечатление?
4.2. Как данный фрагмент характеризует Чичикова?

4.1. Как описанные в приведённом отрывке дом и сад характеризуют их хозяина?
4.2. И. Ф. Анненский написал о персонаже «Мёртвых душ» и его саде: «Но процесс-то прошёлся ведь и по саду, и по старику один и тот же. Процесс дичания и заплывания». Опираясь на приведённый фрагмент, докажите эту точку зрения.

4.1. Какие черты личности приезжего раскрываются в приведённом фрагменте?
4.2. Какова «формула успеха» главного героя «Мёртвых душ»?

4.1. Какую роль в приведённом фрагменте играет авторская ирония?
4.2. В чём суть чичиковской стратегии общения с окружающими?

Задание 5

Выберите одно произведение для сопоставления (не допускается обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит предложенный текст). Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Укажите название выбранного произведения и фамилию автора и сопоставьте это произведение с предложенным текстом в заданном направлении анализа (по своему усмотрению выявите либо черты сходства, либо черты различия обоих произведений). Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текстов выбранного и предложенного произведений, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи.

• В каких произведениях русской классики изображены болтуны и позёры и в чём поведение этих персонажей можно сопоставить с Ноздрёвым?
• В каком произведении русской литературы изображен персонаж, схожий по характеру и мировоззрению с героиней (Коробочка) данного фрагмента, и в чем именно заключается это сходство?
• В каком произведении русской литературы изображен странствующий персонаж и в чём этого персонажа можно сопоставить с главным героем «Мёртвых душ» Н. В. Гоголя?
• В каком произведении русской литературы изображен герой, способный на благородные, бескорыстные поступки, и в чём состоит отличие этого героя от Манилова?
• Опираясь на приведённый фрагмент, сопоставьте образ Плюшкина с образом Простаковой из комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль». Что сближает персонажей, через образы которых обличаются нравы и пороки общества?
• Опираясь на приведённый фрагмент, сопоставьте образ Чичикова с образом Молчалина из комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума». Что сближает двух героев, лицемерящих ради получения выгоды?
• Опираясь на приведённый фрагмент, сопоставьте сатирическое изображение светского общества в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» и в приведённом произведении. В чём они схожи (или различны)?