Дикорастущие и культурные растения

Дикорастущие и культурные растения изучают в 1 классе и снова во 2 классе, когда растения группируют. Дикорастущие растения растут сами, их никто не сажает. Культурные выращивает человек: в поле, в саду, на огороде, на клумбе.

На картинке растение, в задании — его название: «Василек — дикорастущее или культурное растение?» Ребенок выбирает ответ: «Дикорастущее» или «Культурное». Среди дикорастущих растений — василек, колокольчик, клевер, подорожник, крапива, лопух, иван-чай, ландыш, мать-и-мачеха, шиповник, ромашка, одуванчик, береза и ель. Среди культурных — пшеница, подсолнух, яблоня, тюльпан, астра, георгин, роза и овощи с огорода.

После ответа тренажер говорит, где растет растение и кто его сажает: подорожник растет у дорог, а из семечек подсолнуха делают масло. А у садовой розы есть дикая родственница — шиповник.

Если ответ неверный, подсказка напоминает, чем дикорастущие растения отличаются от культурных.

Тренажер для первоклассников и второклассников. Он учит называть растения своего края и группировать их.

Задание можно прослушать, поэтому тренажер подходит и тем, кто еще не читает.