Наблюдение и эксперимент

{
  "questions": [
    {
      "content": "<p>Каждое утро школьник записывает, когда раскрываются цветки одуванчика на лужайке. Он не трогает растения.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Школьник фиксирует время раскрытия цветков в обычных условиях. Он не меняет условия, чтобы проверить их влияние."
    },
    {
      "content": "<p>Чтобы выяснить, влияет ли свет на рост проростков, одну группу поставили у окна, а другую — под непрозрачный колпак. Остальные условия одинаковые.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Исследователи специально изменили освещение и сравнивают рост проростков. Они проверяют влияние выбранного условия."
    },
    {
      "content": "<p>Семена фасоли одного сорта положили в две одинаковые чашки: на влажную и на сухую салфетки. Чашки оставили рядом и проверяют, где появятся корешки.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Для семян специально созданы разные условия увлажнения. Так проверяют, как наличие воды влияет на прорастание."
    },
    {
      "content": "<p>С помощью бинокля биолог считает птиц, прилетающих на озеро. Он остается в укрытии и не вмешивается в их жизнь.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Бинокль помогает рассмотреть птиц. Биолог только считает их в привычной среде, не изменяя условия исследования."
    },
    {
      "content": "<p>В течение месяца ученица фотографирует одну и ту же березу и отмечает изменение цвета листьев. Условия жизни дерева остаются естественными.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Ученица регистрирует сезонные изменения. Фотографирование сохраняет сведения, но не создает проверяемого воздействия на дерево."
    },
    {
      "content": "<p>Исследователь выращивает одинаковые растения в одинаковой почве. Половину он поливает чаще, чтобы проверить влияние частоты полива на рост.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Исследователь намеренно меняет частоту полива. Рост двух групп сравнивают, чтобы проверить влияние этого изменения."
    },
    {
      "content": "<p>Ученики отмечают на плане двора места, где уже растут мхи. Мох не пересаживают и участки двора не изменяют.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Ученики фиксируют расположение мхов там, где они выросли. Новые условия для проверки предположения не создаются."
    },
    {
      "content": "<p>Чтобы проверить влияние температуры, одинаковые семена на влажных салфетках поместили в теплое и прохладное места. Освещение и количество воды одинаковые.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Температуру специально сделали разной. Исследователи проверяют ее влияние на прорастание семян."
    },
    {
      "content": "<p>Одни одинаковые горшки с молодыми растениями ежедневно поворачивают относительно окна, другие оставляют неподвижными. Сравнивают направление роста побегов.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Положение части горшков намеренно меняют. По сравнению с неподвижными горшками проверяют влияние этого действия на рост побегов."
    },
    {
      "content": "<p>Биолог зарисовывает, как улитка передвигается по дорожке после дождя. Он не касается улитки и не меняет ее путь.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Биолог фиксирует движение улитки без вмешательства. Зарисовка служит способом записи увиденного."
    },
    {
      "content": "<p>Две одинаковые группы проростков освещают лампой разное число часов в сутки. Каждый день линейкой измеряют их высоту, чтобы узнать влияние длительности освещения.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Решающим действием является изменение длительности освещения. Измерение высоты помогает получить результаты эксперимента."
    },
    {
      "content": "<p>Раз в неделю ученик измеряет высоту подсолнечника на школьной клумбе. Растение получает обычный уход, который ради исследования не меняют.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Ученик записывает ход роста в обычных условиях. Само использование линейки не превращает исследование в эксперимент."
    },
    {
      "content": "<p>В школьном аквариуме считают, сколько раз за минуту рыба двигает жаберными крышками. Кормление, освещение и температуру воды не меняют.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Исследователь считает движения при обычных условиях содержания. Специального воздействия для проверки предположения нет."
    },
    {
      "content": "<p>Чтобы проверить, влияет ли глубина посадки на появление всходов, семена одного сорта сеют на разную глубину. Почва, полив и освещение одинаковые.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Глубину посадки намеренно сделали разной. Появление всходов сравнивают, чтобы проверить влияние этого условия."
    },
    {
      "content": "<p>Камера у гнезда записывает, сколько раз взрослые птицы приносят корм птенцам. Камера работает издалека, поведение птиц специально не изменяют.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Камера только регистрирует поведение птиц. Автоматическая запись может быть частью наблюдения."
    },
    {
      "content": "<p>У нескольких одинаковых растений накрывают поверхность почвы слоем соломы, а у других оставляют открытой. При одинаковом поливе сравнивают, как долго почва остается влажной.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Исследователи специально добавили слой соломы только в части горшков. Они проверяют влияние укрытия на сохранение влаги."
    },
    {
      "content": "<p>Одинаковые сеянцы выращивают в горшках двух размеров. Почва, освещение и режим полива одинаковые. Измеряют рост, чтобы проверить влияние размера горшка.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Размер горшка выбран как условие, влияние которого проверяют. Его намеренно меняют между группами сеянцев."
    },
    {
      "content": "<p>С помощью микроскопа школьники рассматривают готовый препарат кожицы лука и зарисовывают расположение клеток. Воздействие каких-либо веществ на клетки не проверяют.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Микроскоп позволяет увидеть расположение клеток. Здесь рассматривают объект, а не проверяют результат специально созданного воздействия."
    },
    {
      "content": "<p>Семена гороха перед посадкой разделили на две группы. Одну замочили в воде, другую посадили без замачивания. Затем при одинаковых условиях сравнивают сроки появления всходов.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Предварительное замачивание специально применили только к одной группе. Исследование проверяет влияние этой обработки."
    },
    {
      "content": "<p>На прогулках по одному маршруту биолог записывает даты появления первых бабочек весной. Он не выпускает бабочек и не меняет условия на маршруте.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Биолог регистрирует естественные сроки появления бабочек. Регулярное повторение учета не означает проведения эксперимента."
    },
    {
      "content": "<p>Ученые сравнивают число цветков у растений на солнечной поляне и в тени леса. Растения уже росли там до начала исследования; их не пересаживают.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Сравниваются растения в уже существующих условиях. Исследователи не создавали различие в освещении для проверки его влияния."
    },
    {
      "content": "<p>Часть одинаковых растений на солнечной поляне затенили сеткой, а остальные оставили открытыми. Считают цветки, чтобы проверить влияние затенения.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Исследователи сами создали затенение. Сравнение с открытыми растениями позволяет проверить влияние этого воздействия."
    },
    {
      "content": "<p>На двух одинаковых участках посеяли семена одного сорта: на одном густо, на другом редко. При одинаковом уходе сравнивают рост растений.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Густоту посева намеренно изменили. Это позволяет проверить, как размещение растений влияет на их рост."
    },
    {
      "content": "<p>Биолог сравнивает рост деревьев в густой и редкой частях старого леса. Он не высаживал деревья и не меняет их количество.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Густота леса различалась до начала работы. Биолог изучает имеющиеся различия, а не создает их для эксперимента."
    },
    {
      "content": "<p>В два одинаковых сосуда налили равные порции воды одной температуры и добавили одинаковое количество дрожжей. В один сосуд добавили сахар. Сравнивают выделение газа.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Сахар специально добавили только в один сосуд. Сравнение позволяет проверить, как его наличие влияет на выделение газа дрожжами."
    },
    {
      "content": "<p>Школьница записывает, на каких цветущих растениях чаще встречаются шмели. Она не переносит цветки и не привлекает насекомых кормом.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Школьница учитывает посещение уже растущих растений. Она не меняет доступные насекомым условия."
    },
    {
      "content": "<p>Ученые сравнивают даты распускания листьев по записям за десять лет. Температура весной менялась из-за погоды, а не по решению исследователей.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Изучаются записи естественных изменений. Различия между годами не были специально созданы исследователями."
    },
    {
      "content": "<p>Чтобы проверить влияние воздуха на рост корней, часть одинаковых растений выращивают в воде с подачей воздуха, а часть — без нее. Остальные условия поддерживают одинаковыми.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Подачу воздуха намеренно меняют между группами. Исследователи проверяют результат выбранного воздействия на корни."
    },
    {
      "content": "<p>После сильного ветра лесничий отмечает, какие деревья потеряли ветви. Он сравнивает записи с данными о деревьях до непогоды, но сам воздействия не создавал.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Причиной изменений был естественный ветер. Сравнение состояния до и после события остается наблюдением, если воздействие не создавал исследователь."
    },
    {
      "content": "<p>Над частью одинаковых всходов включают слабый поток воздуха от вентилятора, а над остальными — нет. Проверяют, влияет ли движение воздуха на прочность стеблей.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Поток воздуха специально создают для одной группы. Проверяется его влияние на растения, поэтому это эксперимент."
    },
    {
      "content": "<p>В теплице одинаковые растения освещают белыми и красными лампами с одинаковой интенсивностью света. Сравнивают прирост, чтобы проверить влияние цвета освещения.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Цвет освещения намеренно различается. Место проведения и измерение прироста не определяют метод: важна проверка специально измененного условия."
    },
    {
      "content": "<p>Сотрудник теплицы ежедневно записывает время раскрытия цветков. Ради исследования он не меняет обычные освещение, полив и температуру.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Исследование проводится в теплице, но проверяемого воздействия нет. Работа в помещении тоже может быть наблюдением."
    },
    {
      "content": "<p>На лугу биолог снимает видео с цветками, которые закрываются перед дождем. Погоду и освещение он не изменяет.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Биолог записывает естественную реакцию растений на изменения погоды. Видеозапись сама по себе не делает исследование экспериментом."
    },
    {
      "content": "<p>На лугу часть одинаковых цветущих растений закрыли от света непрозрачными экранами. Проверяют, закроются ли цветки, и сравнивают с растениями без экранов.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Освещение специально изменено с помощью экранов. Эксперимент можно проводить в природе, а не только в лаборатории."
    },
    {
      "content": "<p>Ученые предполагают, что перелетные птицы раньше появляются в теплую весну. Они проверяют записи о погоде и прилетах за прошлые годы, не изменяя условия жизни птиц.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Наличие предположения не делает работу экспериментом. Здесь используют сведения о естественных событиях, которыми исследователи не управляли."
    },
    {
      "content": "<p>Предположили, что растения растут иначе при боковом освещении. У одинаковых проростков свет направили сверху и сбоку. Остальные условия одинаковые; результат пока неизвестен.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Направление света специально изменено для проверки предположения. Метод определяется устройством исследования, а не тем, получен ли уже результат."
    },
    {
      "content": "<p>Исследователи поливали одинаковые растения двумя разными объемами воды при одинаковых остальных условиях. Через неделю заметной разницы в росте не обнаружили.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Объем воды намеренно меняли, чтобы проверить его влияние. Даже если разницы в росте не обнаружили, такое исследование остается экспериментом."
    },
    {
      "content": "<p>Биолог нашел два участка луга с разной влажностью почвы и подсчитал на них растения. Хотя различие оказалось большим, он не поливал и не осушал участки.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Исследователь выбрал участки с уже существующими различиями. Сильное различие результатов само по себе не означает, что был проведен эксперимент."
    },
    {
      "content": "<p>Исследователи подозревают, что дождь смывает пыль с листьев. Они промыли водой листья на нескольких ветвях одного куста, остальные оставили как есть и сравнили количество пыли.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            1
          ]
        }
      },
      "explanation": "Листья намеренно промыли, чтобы проверить действие воды. Исследователи создали воздействие, а не ждали естественного дождя."
    },
    {
      "content": "<p>Биолог сравнил фотографии листьев до и после обычного дождя, чтобы узнать, стало ли на них меньше пыли. Он не поливал растение и не касался листьев.</p>[[answer]]",
      "widgets": {
        "answer": {
          "type": "choice",
          "displayMode": "buttons",
          "options": [
            "Наблюдение",
            "Эксперимент"
          ],
          "answer": [
            0
          ]
        }
      },
      "explanation": "Дождь произошел без участия биолога. Сравнение фотографий помогает изучить естественное событие без экспериментального воздействия."
    }
  ]
}