Монолог, диалог, полилог. Смысловой анализ текста

Задания этого теста помогут повторить и закрепить темы «Монолог, диалог и полилог», а также «Информационная переработка и смысловой анализ текста». Вы потренируетесь различать типы высказывания, определять их особенности и правильно оформлять диалог. Проверите умение распознавать признаки текста, выделять микротемы, основную мысль и анализировать средства выразительности.

<div class="test"><pre><textarea>{"questions":[{"content":"Соотнесите тип монолога и фрагмент текста.[[matcher-1]]","widgets":{"matcher-1":{"type":"matcher","labels":["Монолог-описание","Монолог-повествование","Монолог-рассуждение"],"items":["У меня руки рабочего человека — сильные, с мозолями от тяжёлой работы. Но в этих же руках умещается нежность: они умеют и гвозди забивать, и ребёнка укачивать.","«Когда началась буря, мы уже отошли от берега. Волны поднимались всё выше, лодку качало так, что казалось, она перевернётся».<br />","Искусство окружает нас повсюду — в картинах музеев, в строчках любимых стихотворений, в звуках музыки. Но что же делает произведение искусства настоящим? Этот вопрос не даёт мне покоя уже давно."]}},"explanation":"1. Описание. В центре внимания предмет (руки), их внешний вид и свойства: сила, мозоли, способность быть нежными.<br />2. Повествование. В тексте есть действия, происходящие во времени: отошли, началась буря, поднимались волны, качало лодку.<br />3. Рассуждение. Текст строится вокруг вопроса и размышления о сущности искусства."},{"instruction":"Проставьте нужные знаки препинания","content":"[[fill_choice-21]]Почему вы опоздали[[fill_choice-32]] Мы ждали вас на репетиции.<br />[[fill_choice-50]]Я думал, что время перенесли[[fill_choice-75]]ответил Дима.<br />[[fill_choice-107]]Нет, мы переносили только место встречи.<br />","widgets":{"fill_choice-21":{"type":"fill_choice","letters":1,"options":["—","_"],"answer":0},"fill_choice-32":{"type":"fill_choice","letters":1,"options":["—","?"],"answer":1},"fill_choice-50":{"type":"fill_choice","letters":1,"options":["_","—"],"answer":1},"fill_choice-75":{"type":"fill_choice","letters":1,"options":[", —","—","! —"],"answer":0},"fill_choice-107":{"type":"fill_choice","letters":1,"options":["_","—"],"answer":1}},"explanation":"1. Все реплики начинаются с новой строки и с тире, как требует оформление диалога.<br />2. Реплика «Почему вы опоздали?» — вопросительное предложение, поэтому «?».<br />3. Слова автора стоят после реплики Димы, значит оформляем так:<br /> «..., — ответил Дима».<br />"},{"content":"Определите, что перед вами — монолог, диалог или полилог.<br />[[grouper-182]]","widgets":{"grouper-182":{"type":"grouper","labels":["Диалог","Монолог","Полилог"],"items":[["Два соседа спорят о том, где лучше всего проводить отпуск."],["Учитель объясняет новую тему 7 классу","Школьник выступает с докладом"],["Трое одноклассников обсуждают экскурсию","Ученики обсуждают в чате, на какой фильм пойти после уроков"]]}},"explanation":"Монолог, если:<br />1. Говорит один человек, остальные слушают.<br />2. Это публичная речь одного человека.<br /><br />Диалог, если:<br />1. Два участника спорят.<br /><br />Полилог, если:<br />1. Участников трое, идёт обмен мнениями.<br />2. Участников больше двух, реплики пересекаются."},{"content":"Выберите только верные утверждения.[[choice-328]]","widgets":{"choice-328":{"type":"choice","options":["Монолог всегда состоит из коротких реплик и требует двух участников.","Диалог предполагает обмен репликами между двумя собеседниками.","Монолог-повествование отвечает на вопросы «что произошло?» и «как это было?».","Полилог требует строгой очередности реплик, чтобы разговор не превращался в хаос.","Монолог может быть обращён к слушателям или читателю, даже если говорящий один.","Бытовой диалог отличается неформальностью и простыми репликами.<br />"],"explanations":["Монолог — это речь одного человека, реплик там нет, так как говорит один участник.<br />","Диалог — это общение двух людей, чередование реплик.","Да, у него задача рассказать о событиях в определенной временной последовательности.","В полилоге нет строгой очереди. Участники сами берут слово, перебивают, развивают разговор.","Монолог может быть обращён к слушателю/читателю (например, обращение писателя, устное выступление), но говорит один человек.<br />","Бытовой диалог — лёгкий, неофициальный, связан с повседневным общением."],"answer":[1,2,4,5]}}},{"content":"Что из перечисленного обязательно относится к признакам текста?<br />[[choice-501]]","widgets":{"choice-501":{"type":"choice","options":["Иллюстрации, заголовок, композиция<br />","Связность, цельность, информативность, членимость<br />","Количество сказуемых в предложениях","Наличие диалогов и определенного жанра"],"explanations":["","Только связность, цельность, информативность и членимость являются обязательными признаками текста. Остальные признаки могут встречаться, но не обязательны.","",""],"answer":[1]}}},{"content":"Соотнесите понятие и его определение. Есть лишний определение. [[matcher-598]]","widgets":{"matcher-598":{"type":"matcher","labels":["Микротема","Основная мысль","Ключевые слова"],"items":["Содержание нескольких самостоятельных предложений, объединённых одной мыслью","Отношение автора к теме сообщения и его оценка изображаемых событий","Слова, несущие основную информацию","Часть текста, которая объединена общей мыслью, темой или идеей."]}},"explanation":"Часть текста, которая объединена общей мыслью, темой или идеей — это абзац."},{"instruction":"Выберите все верные утверждения","content":"Мы часто повторяем по делу и без дела: «Любить землю», «Любить Родину». А может быть, чувствовать, ощущать, как самого себя? Если любовь можно привить, укоренить и даже навязать, то чувства и ощущения передаются лишь по родству, с молоком матери, редкой лаской отца, когда опустит он тяжёлую ладонь на детскую голову. И притихнешь под ней, как птенец под крылом, и займётся сердчишко в частом растроганном бое. И прежде всего в матери, в отце ощутишь ты Родину свою. А уж, какая она – это Родина, — всё зависит от того, какие чувства перенял ты от родителей. В голой пустыне живут люди, и в тундре живут люди и любят её так же, как я люблю свою диковатую и прекрасную Сибирь, как любит свою работящую пристепную Русь мой друг, негромко, но так проникновенно поющий о ней вот уже более двадцати лет. (В. П. Астафьев. О моём друге).<br />[[choice-751]]","widgets":{"choice-751":{"type":"choice","options":["Тема текста — размышление о том, как человек приходит к любви к Родине.<br />","Основная мысль: любовь к Родине передаётся через чувства, вложенные родителями.","Тип текста — повествование с элементами описания.","Среди средств выразительности выделяется сравнение и риторический вопрос","Микротема третьего абзаца — описание характерных черт русской природы.<br />"],"explanations":["Текст посвящён тому, как формируется чувство Родины, откуда берётся любовь к ней.<br />","Автор подчёркивает, что любовь нельзя навязать, так как она приходит через тепло матери и отца, их пример.<br />","Тип текста — рассуждение о Родине. <br />","В тексте есть сравнение: «как птенец под крылом». А также риторический вопрос: «А может быть, чувствовать, ощущать, как самого себя?» — вопрос, не требующий ответа.<br />","Третий абзац не описывает природу. Он рассказывает о чувствовании Родины.<br />"],"answer":[0,1,3]}}},{"instruction":"Соотнесите пункты подробного плана с фрагментами текста","content":"Многие ребята спрашивают: «Откуда вообще появились разные правила поведения?» Никто этих правил из головы не выдумывал, они создавались в народе постепенно. Сколько раз ты, наверное, слышал: «Сними шапку, если в комнату вошёл!» «А зачем её снимать, шапку? — думал ты с досадой. — И откуда взялось такое правило?» А вот откуда. <br /><br />В старину, лет семьсот-восемьсот назад, рыцари носили костюмы из ... листового железа. Шапка железная, куртка железная, брюки железные, сапоги железные и даже рукавицы железные. Их надевали не только готовясь к бою, но и вообще собираясь, скажем, съездить в гости. Потому что путешествовать в те времена было довольно опасно. Даже в городах люди ходили тогда вооружёнными. А уезжая из дому в дальний путь, рыцари обязательно надевали на себя кольчугу, тяжёлые латы, голову прятали под железный шлем с забралом, закрывавшим лицо. <br /><br />Но вот на пути дом, где живёт добрый человек. Переступая порог, странствующий рыцарь снимает свой шлем и несёт его в руке. «Я тебя не опасаюсь, — говорит он этим жестом хозяину. — Видишь, моя голова открыта. Я тебе доверяю. Ты хороший человек, не грабитель и не предатель. Удара исподтишка не нанесёшь». Суровые эти времена давно прошли. Но обычай — входя в комнату, снимать шапку — остался. Остался потому, что это хороший обычай. Снимая шапку, ты показываешь хозяевам, что уважаешь дом, в который вошёл, уважаешь живущих в нём людей, веришь в их порядочность, в хорошее отношение к тебе.<br />[[matcher-1002]]","widgets":{"matcher-1002":{"type":"matcher","labels":["Народное происхождение правил поведения","Недоумение современного подростка по поводу старинного обычая","Исторические причины появления правила снимать головной убор","Смысл и значение этого обычая в наши дни"],"items":["Рассуждение о том, что никто специально не придумывал правила поведения — они складывались постепенно в народе.<br />","«Сними шапку, если в комнату вошёл!» — «А зачем её снимать? И откуда взялось такое правило?»","Рассказ о рыцарях, путешествовавших в опасные времена, и о том, что снятый шлем был жестом доверия хозяину дома.<br />","Пояснение, что обычай сохранился как проявление уважения к дому и людям, живущим в нём.<br />"]}}}],"mix":1}</textarea></pre></div>