ЕГЭ
КАРТОЧКИ
ТЕСТЫ
Главная
Курсы
9. Разнообразие организмов: множественный выбор: растения
Какие характеристики можно использовать для описания вегетативного побега цветкового растения? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
- в строении имеет повторяющиеся структуры
- включает в себя корни
- является генеративным органом
- способен к верхушечному росту
- обеспечивает всасывание воды с растворёнными веществами
- в зачаточном состоянии представлен почкой
Вегетативный побег состоит из стебля, листьев и почек, имеет повторяющиеся узлы и междоузлия → 1, побег растёт верхушкой за счёт верхушечной почки → 4, в зачаточном состоянии побег — это почка → 6.
2 — корни не входят в побег.
3 — это генеративный орган, а побег вегетативный.
5 — это функция корня.
20
Какие ткани относят к растительным? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- нервная
- многослойная эпителиальная
- образовательная
- поперечнополосатая мышечная
- проводящая
- покровная
У растений есть образовательная ткань (меристема) → 3, есть проводящая ткань (ксилема и флоэма) → 5, есть покровная ткань (кожица, пробка) → 6.
1 — нервная, только у животных.
2 — эпителиальная, у животных.
4 — мышечная, у животных.
20
Какие растения из перечисленных образуют видоизменённые подземные побеги? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
- свёкла
- картофель
- чеснок
- берёза
- морковь
- ландыш
Видоизменённые подземные побеги — это клубни, луковицы, корневища.
Картофель — клубень (подземный побег) → 2.
Чеснок — луковица (подземный побег) → 3.
Ландыш — корневище (подземный побег) → 6.
Свёкла и морковь — корнеплоды (это корень), берёза не имеет подземных побегов.
20
Какие характеристики можно использовать для описания главного корня растения? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
- развивается из зародышевого корешка семени
- может формировать корневую шишку
- не имеет корневого чехлика
- обеспечивает генеративное размножение
- является основой стержневой корневой системы
- может образовывать боковые корни
Главный корень обладает следующими признаками: он развивается из зародышевого корешка → 1, является основой стержневой корневой системы → 5, от него отходят боковые корни → 6.
2 — не относится к главному корню.
3 — у корня есть корневой чехлик.
4 — корень не участвует в генеративном размножении.
20
Какие признаки характерны для насекомоопыляемых растений? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- цветение до распускания листьев
- ярко окрашенный околоцветник
- мелкая сухая пыльца
- наличие нектара в цветках
- цветки мелкие, невзрачные
- ароматные цветки
Насекомоопыляемые растения привлекают насекомых: у них яркие цветки → 2, есть нектар → 4, есть запах для привлечения → 6.
1, 3, 5 — признаки ветроопыляемых растений.
20
Какие характеристики можно использовать для описания шишки хвойного растения? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
- является видоизменённым побегом
- образует пыльцу
- служит для привлечения опылителей
- участвует в вегетативном размножении
- является плодом
- содержит семязачатки
Укажем признаки шишки: шишка — это видоизменённый побег → 1, есть мужские шишки, в которых образуется пыльца → 2, в женских шишках находятся семязачатки → 6.
Остальные ответы не подходят: 3 — хвойные опыляются ветром, 4 — это не вегетативное размножение, 5 — у голосеменных нет плодов.
20
Какие из приведённых растений относят к отделу Голосеменные? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
- каштан конский
- клевер белый
- сосна кедровая
- ель канадская
- можжевельник обыкновенный
- горошек мышиный
Голосеменные — это хвойные растения: сосна кедровая → 3, ель канадская → 4, можжевельник → 5. Каштан, клевер, горошек — покрытосеменные.
20
Известно, что клюква болотная – вечнозелёный стелющийся кустарничек, имеющий съедобные плоды. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого растения.
- Клюква весьма светолюбива, но нетребовательна к минеральному питанию.
- Клюква – низкорослое растение с сильно ветвящимися одревесневшими побегами.
- На корнях клюквы живёт гриб, нити которого плотно соединяются с клетками корня и образуют микоризу.
- Листовая пластинка у растения сверху тёмно-зелёная, снизу белая, остающаяся на зиму.
- Плод клюквы – шаровидная ягода тёмно-красного цвета с сизым налётом.
- Из ягод клюквы делают морсы, квасы, кисели, начинки для кондитерских изделий, используют их в ликёро-водочном производстве.
Нужно выбрать признаки: вечнозелёный, стелющийся кустарничек, имеющий съедобные плоды.
2 — низкорослое растение с одревесневшими побегами, то есть кустарничек.
4 — листья сохраняются зимой, это признак вечнозелёного растения.
6 — ягоды используют в пищу, значит плоды съедобные.
Другие ответы не подходят: 1 — это условия произрастания, 3 — это про микоризу, 5 — описывает форму и цвет плода, но не указывает на его съедобность.
20
Какие признаки характерны для хвощей? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
- наличие спороносных побегов
- наличие проводящих тканей
- членистый полый стебель
- крупные простые листья
- образование семян на генеративных побегах
- стержневая корневая система
У хвощей есть спороносные побеги → 1, они относятся к высшим споровым растениям и имеют проводящие ткани → 2, стебель у хвощей членистый и полый → 3.
Другие признаки не подходят: 4 — у хвощей листья мелкие, не крупные, 5 — семян нет, размножаются спорами, 6 — корневище, а не стержневая система.
20
Какие из перечисленных признаков можно использовать для описания сходства споры высших споровых растений и семени семенных растений? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
- способствуют расселению растений
- содержат многоклеточный зародыш
- участвуют в размножении
- для прорастания необходима вода
- развиваются из зиготы
- образуются на гаметофите
Спора и семя сходны тем, что помогают расселению растений → 1, они участвуют в размножении → 3, для их прорастания необходима вода → 4.
Остальные ответы не подходят: 2 — зародыш есть только в семени, 5 — из зиготы развивается зародыш семени, но не спора, 6 — семена образуются не на гаметофите.
20
Какие из перечисленных признаков можно использовать для описания эволюционных изменений у цветковых растений? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
- уменьшение разнообразия тканей
- формирование заростка
- развитие видоизменённого побега – цветка
- увеличение количества образующихся спор
- двойное оплодотворение
- защита семени плодными оболочками
У цветковых появились цветок как видоизменённый побег → 3, характерно двойное оплодотворение → 5, семя защищено плодом → 6.
Другие ответы не подходят: 1 — наоборот, ткани усложняются, 2 — заросток у папоротников, 4 — число спор уменьшается, появляется семя.
20
Какие из приведённых признаков в большей степени характеризуют растения? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- способность к синтезу органических веществ из неорганических
- ограниченный рост
- питание готовыми органическими веществами
- отсутствие органов и тканей
- размножение с помощью вегетативных органов
- множество одинаковых и повторяющихся органов
Растения способны к фотосинтезу → 1, для них характерно вегетативное размножение → 5, строение растений модульное, много повторяющихся органов (листья, побеги) → 6.
2 — у растений рост обычно неограниченный, 3 — это признак животных и грибов, 4 — у большинства растений есть органы и ткани.
20
Какие признаки являются общими для моховидных и папоротникообразных растений? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- в размножении зависят от воды
- имеют развитые проводящие ткани
- имеют корни и побеги с листьями
- имеют вегетативные органы
- образуют семена
- размножаются спорами
И мхи, и папоротники зависят от воды при оплодотворении → 1, обе группы размножаются спорами → 6, у них есть вегетативные органы (стебель, лист, у мхов их аналоги) → 4.
Другие ответы не подходят: 2 — у мхов нет развитых проводящих тканей, 3 — у мхов нет настоящих корней, 5 — семян нет.
20
Каково значение кольчатых червей в природе? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- являются пищей для многих животных
- выступают паразитами многих растений
- способствуют образованию перегноя
- являются распространителями инфекционных заболеваний
- улучшают воздушный режим почвы
- являются опылителями цветковых растений
Кольчатые черви служат пищей для многих животных → 1, они перерабатывают органические остатки и способствуют образованию перегноя → 3, проделывая ходы в почве, улучшают её аэрацию → 5.
Остальные ответ не подходят: 2 — не паразиты растений, 4 — не являются переносчиками инфекций в целом, 6 — не опыляют растения.
20