Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад

Химические уравнения

Содержание

Горение газа в кухонной плите можно описать короткой химической записью: она показывает, какие вещества взаимодействуют и что получается. В этом уроке разберем устройство такой записи и научимся подбирать коэффициенты, сохраняя состав веществ и число атомов.

Схема химической реакции

При химической реакции исходные вещества — реагенты — превращаются в другие вещества — продукты реакции. Чтобы записать превращение, нужно знать формулы тех и других.

Рассмотрим образование воды: водород $H_2$ взаимодействует с кислородом $O_2$, образуется вода $H_2O$. Реагенты записываем слева, продукт — справа.

$$H_2+O_2\rightarrow H_2O$$

Полученную запись называют схемой химической реакции. Она показывает участников и направление превращения. Число атомов слева и справа пока может не совпадать.

Знак $+$ отделяет формулы разных веществ в одной части записи. Стрелка $\rightarrow$ направлена от реагентов к продуктам. Она не означает перемещение вещества из одного сосуда в другой.

Формула сообщает состав вещества. Например, индекс $2$ в $H_2$ означает, что молекула состоит из двух атомов водорода. В $H_2O$ есть два атома водорода и один атом кислорода: отсутствие индекса после $O$ означает $1$.

Закон сохранения массы веществ

Представьте две башни из кубиков. Если перестроить их в пирамиду, ее форма изменится, но сами кубики не исчезнут и не появятся из ниоткуда. Точно так же и при химической реакции: атомы просто перегруппируются, создавая совершенно новые вещества.

Закон сохранения массы веществ

Масса веществ, вступивших в химическую реакцию (реагентов), равна массе веществ, получившихся в результате ее (продуктов реакции).

Чтобы проверить запись реакции, нужно правильно сосчитать атомы. Индекс стоит справа внизу после символа элемента или скобок. Он задает состав вещества. Коэффициент стоит перед всей формулой и умножает число всех атомов, учитываемых по ней.

В записи $3H_2O$ коэффициент $3$ относится и к водороду, и к кислороду. Получается $3\cdot2=6$ атомов водорода и $3\cdot1=3$ атома кислорода.

ЗаписьАтомы водородаАтомы кислорода
$H_2O$$2$$1$
$3H_2O$$6$$3$
$H_2O_2$$2$$2$

Формулы $H_2O$ и $H_2O_2$ обозначают разные вещества. Замена индекса меняет состав, а увеличение коэффициента перед $H_2O$ сохраняет состав воды.

Правило

При уравнивании реакции изменяют коэффициенты перед формулами. Заданные формулы реагентов и продуктов сохраняют.

Если перед формулой нет числа, коэффициент равен $1$. Это не означает отсутствия вещества. Индекс и коэффициент действуют независимо: сначала читают состав по формуле, затем умножают его на коэффициент.

Сохранение числа атомов

Вернемся к схеме образования воды $H_2+O_2\rightarrow H_2O$. Слева учтены $2$ атома водорода и $2$ атома кислорода. Справа — $2$ атома водорода и $1$ атом кислорода. Запись не согласована.

Поставим коэффициент $2$ перед водой: справа появятся $4$ атома водорода и $2$ атома кислорода. Кислород совпал, но теперь слева не хватает водорода. Коэффициент $2$ перед $H_2$ согласует и его.

$$2H_2+O_2=2H_2O$$

ЭлементЧисло атомов слеваЧисло атомов справа
Водород $H$$2\cdot2=4$$2\cdot2=4$
Кислород $O$$1\cdot2=2$$2\cdot1=2$

Определение

Химическим уравнением называют условную запись химической реакции с помощью химических формул и математических знаков.

В химическом уравнении число атомов каждого элемента слева и справа должно совпадать. Такое согласование с помощью коэффициентов называют уравниванием. Оно позволяет записать реакцию в соответствии с законом сохранения массы веществ.

Обычно для согласованного уравнения используют знак =, а для промежуточной схемы —
→ . При этом знак равенства не делает реагенты и продукты одним веществом. Проверка числа атомов важнее внешнего вида знака: стрелка тоже может стоять в согласованной записи.

Нельзя ограничиться общим числом атомов. Если количество атомов одного элемента увеличилось, а другого уменьшилось, их суммы могут случайно совпасть. При обычной химической реакции один элемент не заменяется другим.

Смысл коэффициентов

В уравнении $2H_2+O_2=2H_2O$ на каждые $2$ молекулы водорода приходится $1$ молекула кислорода и получается $2$ молекулы воды. Коэффициенты задают соотношение числа частиц: $2:1:2$. Они не сообщают, что в реальном сосуде находится всего несколько молекул.

Если в условной модели число молекул водорода увеличить вдвое, числа молекул остальных участников тоже нужно увеличить вдвое: $4:2:4$. Соотношение сохраняется.

Коэффициенты не являются массами в граммах: молекулы разных веществ имеют разную массу. Они также не задают продолжительность реакции.

Правило

При химической реакции сохраняется число атомов каждого элемента. Общее число молекул может изменяться.

В модели образования воды слева $2+1=3$ молекулы, справа $2$. Молекулы перестроились, но число атомов водорода и кислорода сохранилось.

Подбор коэффициентов

Рассмотрим горение красного фосфора в кислороде. Образуется оксид, называемый фосфорным ангидридом.

Что такое фосфорный ангидрид?

Что такое фосфорный ангидрид?

Пусть вас не пугает это сложное слово. Приставка «ан-» означает «без», а корень «гидр» — «вода». То есть ангидрид — это буквально «обезвоженный» порошок. Его используют на заводах как супер-осушитель. Например, им убирают малейшие следы воды из газов, чтобы трубы на Севере не покрывались внутри льдом, а лекарства на фармацевтических фабриках не портились от сырости.

Используем запись фосфора $P$ и формулу продукта $P_2O_5$, показывающую соотношение элементов.

$$P+O_2\rightarrow P_2O_5$$

Удобно начать с кислорода: в $O_2$ его $2$ атома, в $P_2O_5$ — $5$. Найдем наименьшее число, которое делится и на $2$, и на $5$: это $10$. Такое число называют наименьшим общим кратным, сокращенно НОК.

Для $10$ атомов кислорода слева нужен коэффициент $10:2=5$ перед $O_2$, справа — $10:5=2$ перед $P_2O_5$. Теперь справа $2\cdot2=4$ атома фосфора, поэтому перед $P$ ставим $4$.

$$4P+5O_2=2P_2O_5$$

Проверка: фосфора с каждой стороны $4$ атома, кислорода — $10$. Коэффициент перед продуктом изменил число атомов обоих элементов, поэтому после подбора кислорода понадобилась повторная проверка фосфора.

В обычной учебной записи используют наименьшие положительные целые коэффициенты. Числа должны согласовывать все элементы; формулы при этом остаются прежними.

Алгоритм

  1. Запишите данные формулы реагентов и продуктов по разные стороны стрелки.
  2. Сосчитайте атомы каждого элемента слева и справа.
  3. Подберите коэффициенты перед формулами, согласуя число атомов.
  4. Повторно проверьте каждый элемент с учетом всех коэффициентов.

Подбор часто требует возвращения к уже проверенному элементу. Не существует требования всегда начинать с одного и того же символа: важно в конце проверить всю запись.

Атомы в нескольких веществах

Фосфорный ангидрид $P_2O_5$ взаимодействует с водой $H_2O$, образуется фосфорная кислота $H_3PO_4$. Все участники известны, поэтому можно составить схему.

$$P_2O_5+H_2O\rightarrow H_3PO_4$$

Слева два атома фосфора, поэтому перед кислотой поставим $2$. В правой части получится $2\cdot3=6$ атомов водорода. Для них слева нужны три молекулы воды.

$$P_2O_5+3H_2O=2H_3PO_4$$

Кислород входит в оба реагента. Слева его $5+3\cdot1=8$ атомов, справа — $2\cdot4=8$. Все элементы согласованы.

Правило

Если элемент входит в несколько веществ одной части уравнения, складывайте число его атомов во всех этих веществах, учитывая коэффициенты.

Тот же способ нужен, когда кислород или водород присутствует сразу в двух продуктах. Нельзя проверять только одну удобную формулу и пропускать остальные.

Еще один пример: гидроксид натрия $NaOH$ взаимодействует с серной кислотой $H_2SO_4$, образуются сульфат натрия $Na_2SO_4$ и вода $H_2O$. При проверке этой записи водород и кислород тоже нужно учитывать в нескольких веществах.

Проверка уравнения

Совпадение атомов — необходимая проверка, но в обычной записи выбирают еще и наименьшие целые коэффициенты. Например, $4H_2+2O_2=4H_2O$ согласовано по атомам. Все коэффициенты можно разделить на $2$, сохранив то же соотношение: получится $2H_2+O_2=2H_2O$.

Сокращают все коэффициенты одновременно, включая подразумеваемые единицы. Индексы внутри формул не сокращают. Если среди коэффициентов есть $1$, общего целого делителя больше $1$ у них уже нет.

Проверяйте три вещи:

  1. Сохранены ли заданные формулы?
  2. Совпало ли число атомов каждого элемента?
  3. Нельзя ли сократить все коэффициенты на один общий делитель?

Формулы со скобками

Скобки объединяют группу атомов. Индекс после скобок относится к каждому элементу внутри группы. В формуле нитрата кальция $Ca(NO_3)_2$ один атом кальция и две группы $NO_3$. Поэтому азота $1\cdot2=2$ атома, кислорода — $3\cdot2=6$.

Коэффициент перед такой формулой действует и на атом перед скобками, и на всю группу. В $2Ca(NO_3)_2$ кальция $2$, азота $2\cdot2=4$, кислорода $2\cdot3\cdot2=12$ атомов.

В записи $2Fe(OH)_3$ железа $2\cdot1=2$ атома. Кислорода и водорода по $2\cdot3=6$: индекс $3$ относится к обоим элементам в скобках.

Порядок подсчета один: прочитайте состав группы, учтите индекс за скобками, затем коэффициент всей формулы. Если тот же элемент есть в другой формуле этой части уравнения, после подсчета сложите вклады.

Газ и осадок

В уравнении можно отметить, что один из продуктов выделяется как газ или выпадает в осадок. Осадок — твердый малорастворимый продукт, который появляется в растворе. Эти сведения берут из описания реакции.

Знак после формулыЗначение
$\uparrow$Выделяется газ
$\downarrow$Образуется осадок

При взаимодействии магния с бромоводородной кислотой выделяется водород. После его формулы ставим стрелку вверх.

$$Mg+2HBr=MgBr_2+H_2\uparrow$$

При взаимодействии растворов нитрата серебра и хлорида кальция образуется осадок хлорида серебра. Стрелка вниз относится именно к этому продукту.

$$2AgNO_3+CaCl_2=2AgCl\downarrow+Ca(NO_3)_2$$

Знаки $\uparrow$ и $\downarrow$ не заменяют коэффициенты и не меняют число атомов. Они не показывают температуру или скорость реакции. Не путайте их со стрелкой $\rightarrow$, которая разделяет реагенты и продукты в схеме.

Химическое уравнение и описание процесса

Вернемся к газовой плите. В состав природного газа входит метан $CH_4$. При его полном сгорании он взаимодействует с кислородом $O_2$, образуя углекислый газ $CO_2$ и воду $H_2O$. Эти данные позволяют записать схему.

$$CH_4+O_2\rightarrow CO_2+H_2O$$

Оставим коэффициент $1$ перед метаном. В нем один атом углерода, поэтому перед $CO_2$ тоже нужен $1$. Четыре атома водорода требуют коэффициента $2$ перед водой. В обоих продуктах вместе $2+2\cdot1=4$ атома кислорода, значит, перед $O_2$ ставим $2$.

$$CH_4+2O_2=CO_2+2H_2O$$

Уравнение показывает вещества и соотношение частиц $1:2:1:2$.

По одной записи нельзя установить время сгорания или массу конкретного образца. Для этого нужны дополнительные данные. Уравнение сообщает соотношение участников, а не все условия реального процесса.

При разборе новой записи действуйте по порядку:

  1. определите роли веществ
  2. сохраните их формулы
  3. учтите коэффициенты
  4. проверьте атомы каждого элемента

Итоги

Схема химической реакции показывает формулы реагентов и продуктов. Чтобы получить согласованное уравнение, подбирают коэффициенты и проверяют число атомов каждого элемента. Заданные формулы при этом сохраняются.

Индекс определяет состав вещества, коэффициент действует на всю формулу. Индекс после скобок относится ко всей группе. Если элемент входит в несколько веществ одной части, число его атомов складывают.

Коэффициенты задают соотношение числа молекул. Число молекул может изменяться, но атомы каждого элемента и общая масса всех участвующих веществ сохраняются.

Часто задаваемые вопросы

Почему нельзя заменить индекс вместо подбора коэффициента?

Индекс меняет состав вещества. Коэффициент оставляет формулу прежней и меняет число учитываемых частиц. При уравнивании нужно сохранить заданные реагенты и продукты.

Почему число молекул слева и справа может различаться?

В ходе реакции атомы соединяются по-новому. Сохраняются атомы каждого элемента, а не прежнее число молекул. Поэтому равенство сумм коэффициентов не требуется.

Награды за урок
5
5
1
Количество опыта, полученного за урок 5

Спросить Зави Спросить Зави
Получить ещё подсказку

Трудности? Воспользуйтесь подсказкой

Верно! Посмотрите пошаговое решение

Предложить улучшение