4. Синтаксический анализ слов: #384794

На экскурсии нам показали тка(т,ц)кий станок. Между его частями тянулись дли(н,нн)ые нити а сбоку лежал деревя(н,нн)ый ч..лнок. Мастер предложил посмотреть как возникает полотно. Он пр..крепил нитку и начал двигать челнок между рядами основы.

Сначала мы (не)понимали сложного порядка. Но рисунок стал яснее. Поперечная нить проходила то сверху то снизу. После каждого движения мастер прижимал ряд. На станке появлялась (не)широкая полоска ткани. Она была льня(н,нн)ой и слегка шершавой на ощупь.

Когда настала моя очередь я сделал д..сять движений. Полоска выросла немного. Зато теперь было понятно, скольк.. терпения требуется для работы. Дома я внимательно рассмотрел обычное п..лотенце. В его простом узоре тоже скрывался стро(г,к)ий порядок, который помогает отдельным нитям стать целым.

Выберите вариант ответа, в котором верно дана синтаксическая характеристика третьего предложения второго абзаца текста. Запишите номер ответа.

1) Повествовательное, восклицательное, простое, распространенное, осложнено однородными обстоятельствами.

2) Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, осложнено однородными обстоятельствами.

3) Повествовательное, невосклицательное, сложное, распространенное.

4) Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, осложнено однородными дополнениями.