16. Пунктуация в сложносочиненном предложении и предложении с однородными членами: все задания
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Погода стояла прекрасная и белые круглые облака высоко и тихо неслись над нами.
2) Ольга Ивановна прислушивалась то к голосу Алексея то к тишине ночи и думала о смысле существования в этом бренном мире.
3) Долгими вечерами прислушивался я к сказкам и бесчисленным рассказам ямщиков и почтарей.
4) Трилистник можно встретить на заболоченных лугах и по берегам зарастающих озёр.
5) Ветвистые рога оленей поблёскивают и даже издали чувствуется тяжесть этих могучих рогов.
1) Две грамматические основы («погода стояла», «облака неслись»), связаны соединительным союзом «и».
2) Однородные дополнения («голосу», «тишине»), соединённые двойным разделительным союзом «то…, то».
5) Две грамматические основы («рога поблёскивают», «чувствуется тяжесть»), связаны соединительным союзом «и».
20
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Ни ясные звёзды ни паруса далёких яхт ни звуки моря не трогали в этот вечер моё сердце.
2) В прошлом столетии гавань стала тесна для заполнявших её кораблей и была выстроена новая.
3) Над глубокими свежими и пушистыми снегами простирается удивительно нежное небо.
4) Значение и силу слова в предназначении человека отчётливей и глубже понимали наши предки.
5) Снег осторожно ложился на чугунные перила мостов на меховые шинели и спины спящих извозчиков.
3) Однородные определения («глубокими», «свежими»), относятся к одному определяемому слову «снегами» и характеризуют его.
5) Однородные дополнения («перила мостов», «шинели»).
20
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Каждое утро смотритель надевал форменную бескозырку и новенький бушлат и шёл к морю.
2) При анализе художественного текста следует указать как лексические средства создания образности так и синтаксические средства выразительности.
3) К нему приходили и князья и вельможи и простые люди.
4) Девушка живо реагировала на шутки и часто посмеивалась даже над собой.
5) Мы научились смотреть на Землю глазами космонавтов и у нас ужé появились космическое ви́дение и космическое мышление.
2) Однородные дополнения («средства образности», «средства выразительности»), соединённые союзом «как.., так и».
5) Две грамматические основы («мы научились», «появились видение и мышление»), связанные соединительным союзом «и».
20
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Спокойно и весьма тактично он опровергал доводы главного архитектора и коллег-проектировщиков.
2) Святое и великое рождается и живёт в тишине и тайне.
3) На маленькой лодочке мы уплывали либо на другой берег реки либо на остров невдалеке от города.
4) Из бездны времён дошли до нас радость и страдания людские любовь и смех слёзы и гнев.
5) Психологически точный портрет не понравился княгине Орловой и поэтому довольно ординарному живописцу Н. К. Бондаревскому был заказан новый портрет.
3) Однородные дополнения («берег реки», «остров»), соединённые повторяющимся разделительным союзом «либо».
5) Две грамматические основы («портрет не понравился», «заказан портрет»), связанные соединительным союзом «и».
20
Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) К числу самых древних изображений на стенах пещер эпохи палеолита относятся и оттиски руки человека и непонятные узоры с переплетением волнистых линий.
2) Заснеженные кусты напоминали боярскую шапку или медведя или причудливый зáмок.
3) Весь день в парке играл духовой оркестр и работали фонтаны
4) Терпение да труд всё перетрут.
5) В XV веке в сражениях применяли как тяжёлые пушки так и лёгкие орудия.
1) Однородные подлежащие («оттиски», «узоры») связаны повторяющимся соединительным союзом «и».
5) Однородные дополнения («пушки», «орудия») связаны союзом «как.., так и».
20
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Алексей подложил в костёр траву и хворост и раздул пламя.
2) Во дворцах или храмовых ансамблях гармонично сочетались живописьи декоративное искусство.
3) К захвату жертвы у рыси приспособлены как зубы так и острые когти.
4) Государство стремилось ускорить темпы развития науки и техники и трижды производило серьёзные преобразования в экономике.
5) Стало накрапывать и через минуту проливной дождь вымочил меня до нитки.
3) Однородные члены предложения («зубы», «когти») связаны составным соединительным союзом «как.., так и».
5) Две грамматические основы («стало накрапывать», «дождь вымочил»), связанные соединительным союзом «и».
20
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Этого поэта как при жизни так и после смерти причисляли к классикам русской литературы.
2) Солнце дарит фруктам и ягодам тепло и наливает их сладким соком.
3) Небо заволокло не то тучами не то туманом не то мглой.
4) Вода отражала небо и была то серого то бирюзового то молочного цвета.
5) Горы необыкновенно хороши и невольно ощущаешь бодрость и радость.
1) Однородные члены предложения («при жизни», «после смерти») связаны составным соединительным союзом «как.., так и».
5) Сложносочинённое предложение с двумя грамматическими основами («горы хороши», «невольно ощущаешь»), которые соединены союзом «и».
20
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) После занятий Серёжка мчался или к артиллеристу или к лётчику.
2) Слышались шелест листьев и лёгкие вздохи ветра.
3) Овсянников разъезжал либо на беговых дрожках либо в небольшой тележке с кожаным верхом.
4) Из бездны времён дошли до нас в пословицах и поговорках радости и страдания людские.
5) Сравните строение семян фасоли и перца и выделите черты их сходства и различия.
1) Однородные члены предложения («артиллеристу», «лётчику») связаны двойным разделительным союзом «или».
3) Однородные члены предложения («беговых дорожках», «небольшой тележке»), соединённые повторяющимся разделительным союзом «либо».
20
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Главного наездника конюшни одинаково уважали и боялись лошади и люди.
2) В походах надо учитывать как возможности людей так и силы вьючных животных.
3) Изумруд сделал ещё полкруга полной рысью и через ворота въехал во двор.
4) В городе я с любопытством рассматривал и людей и разные затейливые вывески.
5) В ранних повестях Н. В. Гоголя сказочное всё больше преобразуется в фантастичное и фантастичное создаёт особое художественное пространство.
2) Однородные члены предложения («возможности людей», «силы животных») связаны составным соединительным союзом «как.., так и».
4) Однородные члены предложения («людей», «вывески») связаны повторяющимся соединительным союзом «и».
20
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Поэту вся природа кажется одушевлённой и разделяющей его переживания.
2) Багровый свет уже загорался в окнах дворцов и падал на площадь.
3) От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов.
4) Сердце то задрожит и забьётся то сожмётся от горьких воспоминаний.
5) Былины складывались веками и поражение на реке Калке сменилось в памяти народной победой на Куликовом поле.
4) Однородные члены предложения («задрожит и забьётся», «сожмётся»), соединённые двойным разделительным союзом «то…, то».
5) Две грамматические основы («былины складывались», «поражение сменилось») связаны соединительным союзом «и».
20
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) В XV веке применяли как тяжёлые пушки для осады крепостей так и лёгкие орудия в полевых сражениях.
2) Слово выражает мысли и может служить для объединения или разъединения людей.
3) Микеланджело изображал людей с сильной волей смелых и неукротимых спокойных и решительных.
4) В лукавом и озорном и необыкновенно лиричном голосе русской балалайки слышится скоморошья удаль первых музыкантов на Руси.
5) Старый князь был ещё в городе и его ждали каждую минуту.
1) Однородные члены предложения («тяжёлые пушки», «лёгкие орудия») связаны составным соединительным союзом «как.., так и».
5) Две грамматические основы («князь был», «его ждали»), связанные соединительным союзом «и».
20
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) С необычайной силой поэтического мастерства Н. В. Гоголь показал убожество ничтожность и трагизм бездуховного существования.
2) Утомление и теплота взяли верх над грустью и Каштанка стала засыпать.
3) Шёл пушистый снег и красил в белое мостовую лошадиные спины шапки извозчиков и всё больше темнел воздух.
4) Крупные зелёные листья плюща тянулись к солнцу и грелись в его лучах.
5) На месте бывшей дикой степи выросли города и сёла фермы и хуторки.
1) Однородные дополнения («убожество, ничтожность и трагизм») разделяются запятой.
2) Две грамматические основы («утомление и теплота взяли верх», «Каштанка стала засыпать») связаны соединительным союзом «и».
5) Парные однородные члены предложения («города и сёла», «фермы и хуторки») разделяются запятой.
20
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Представленные на выставке работы в той или иной степени отражают все основные тенденции современного прикладного искусства.
2) Со двора раздались громкие встревоженные голоса и сразу же послышался детский плач.
3) В весеннем воздухе легкая паутина трепещет и сплетается и создаёт замысловатые узоры.
4) Теперь уже по обе стороны просёлочной дороги были видны как покосившиеся заборы так и невспаханные огороды.
5) Для праздничной иллюминации обычно используют или электрические гирлянды или фонари.
2) Две грамматические основы («голоса раздались», «послышался плач») связаны соединительным союзом «и».
4) Однородные члены предложения («заборы», «огороды»), соединённые союзом «как.., так и».
5) Однородные члены предложения («гирлянды», «фонари»), соединённые повторяющимся разделительным союзом «или».
20
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Подбор различного по оттенкам и степени замутнённости естественного янтаря и добавка разных красителей в сочетании с особыми режимами давления позволяют получать различные по окраске и структуре украшения.
2) В жизни Софьи Андреевны переплелись радость и грусть счастье и разочарование приобретения и потери.
3) В рукописях М. Горький не только делал пометки но и тщательно исправлял красным карандашом описки и расставлял пропущенные знаки препинания.
4) На большей территории России континентальный климат и он обусловливает суровую зиму и жаркое лето.
5) А. С. Пушкин не боялся разговорных слов и выражений и смело вводил их в свои стихотворения.
3) Однородные сказуемые («делал», «исправлял»), соединённые союзом «не только…, но и».
4) Две грамматические основы («континентальный климат», «он обусловливает») связаны соединительным союзом «и».
20
Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Иногда мелькнёт стайка дельфинов или одинокая белая чайка.
2) Дельтаплан получил огромную популярность из-за необычайной простоты и лёгкости конструкции.
3) Экология занимается исследованием отношений животных и растительных организмов и их сообществ между собой и окружающей средой.
4) Человек оценил в собаке как неприхотливость так и выносливость.
5) В комнате молчали и было слышно лишь уличный шум за окном.
4) Однородные дополнения («неприхотливость», «выносливость»), соединённые союзом «как.., так и».
5) Две грамматические основы («в комнате молчали», «было слышно шум») связаны соединительным союзом «и».
20
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Поэту природа кажется одушевлённой и разделяющей его переживания.
2) Сердце то забьётся то утонет в воспоминаниях.
3) От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов.
4) Багровый закат загорался в вечернем небе и отражался в окнах домов.
5) Рассвело и по бурому полю зреющей ржи заблистали причудливые светлые пятна.
2) Однородные сказуемые («забьётся», «утонет»), соединённые разделительными союзами «то…, то».
5) Две грамматические основы («рассвело», «заблистали пятна») связаны соединительным союзом «и».
20
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Стук ставни и завывание ветра в трубе заставили побледнеть женщин и детей.
2) Он смотрел на освещённые луной сад и крышу и вдыхал живительный воздух.
3) По вечерам мы гуляли либо по берегу залива либо по липовой аллее.
4) Небо стало заволакиваться не то тучами не то туманом.
5) Стоят на деревенской улице избы-красавицы и друг с другом соперничают в изяществе и богатстве наряда.
3) Однородные дополнения («берегу залива», «липовой аллее»), соединённые повторяющимся разделительным союзом «либо».
4) Однородные члены предложения («тучами», «туманом»), соединённые повторяющимся разделительным союзом «не то…, не то».
20
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Глупость человека сказывается либо в его действиях либо в его словах.
2) С середины августа тайга начинает желтеть и напоминает о наступлении короткой якутской осени.
3) Свет маяка проносился над цветами и они казались совершенно фантастическими по своей окраске.
4) Небо на востоке было залито нежно-алым лиловым палевым оттенками.
5) Менее могущественные и менее удачливые феодалы не имели собственного герба.
1) Однородные дополнения («действиях», «словах»), соединённые повторяющимся разделительным союзом «либо».
3) Две грамматические основы («свет проносился», «они казались») связаны соединительным союзом «и».
20
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Всем просящим отец давал деньги не столько из доброты сколько из напускного джентльменства.
2) Главными в танце считались грациозность и плавность движений рук красота и изящество складок шали.
3) Видны были только белые стволы ближайших берёз да кусочек аллеи.
4) То бегали чёрные тучи то с неба лился прохладный весенний свет то бушевала мокрая снежная буря.
5) Строители подошли к реке и началась переправа на другой берег.
1) Однородные члены предложения («доброты», «джентльменства») связаны при помощи двойного союза «не столько.., сколько».
2) Однородные члены предложения («грациозность и плавность», «красота и изящество») связаны соединительным союзом «и».
5) Две грамматические основы («строители подошли», «началась переправа») связаны соединительным союзом «и».
20
Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) О былом благополучии и знатности рода Буниных писатель знал и по семейным преданиям и по литературным источникам.
2) Неудача приковывает ноги к земле или даёт крылья.
3) Наш проводник был прекрасно осведомлён о повадках диких зверей и хищных птиц и великолепно ориентировался в лесу.
4) За снежным туманом скрылись поле и телеграфные столбы и лес.
5) Влияние Фландрии на северные провинции существовало всегда и сравнение фламандской и голландской живописи совсем не означает их противопоставления.
1) Однородные дополнения («преданиям», «источником») связаны повторяющимся соединительным союзом «и».
5) Две грамматические основы («влияние существовало», «сравнение не означает») связаны соединительным союзом «и».
20