20. Общебиологические закономерности: все задания
Рассмотрите рисунок и укажите названия процессов, обозначенных цифрами 1 и 2. Назовите конечный продукт процесса 2. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.

| Процесс 1 | Процесс 2 | Конечный продукт |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список терминов и понятий:
1) тРНК
2) полипептид
3) рибосома
4) репликация
5) трансляция
6) конъюгация
7) АТФ
8) транскрипция
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) На рисунке под цифрой 1 показан процесс транскрипции: в ядре на матрице ДНК синтезируется молекула иРНК. Репликация здесь не подходит, потому что при репликации образуется новая молекула ДНК, а на рисунке от ДНК образуется РНК.
Б) Под цифрой 2 показана трансляция: иРНК поступает к рибосоме, где по ее кодонам с участием тРНК собирается цепочка аминокислот. Рибосома — это место, где идет процесс, но не название самого процесса.
В) Конечный продукт трансляции — полипептид, то есть цепочка аминокислот. тРНК участвует в процессе, доставляя аминокислоты к рибосоме, но не является конечным продуктом.
Рассмотрите рисунок. Определите стадию эмбриогенеза хордового животного, зародышевый листок, обозначенный на рисунке вопросительным знаком, и органы, которые из него развиваются. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.

| Стадия | Зародышевый листок | Органы |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список терминов и понятий:
1) гаструла
2) нейрула
3) бластула
4) эктодерма
5) энтодерма
6) мезодерма
7) почки, мышцы, сердце
8) печень, поджелудочная железа
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) На рисунке изображена нейрула, так как у зародыша уже видны признаки нейруляции: формируется нервная трубка, хорда и закладываются основные осевые органы. Бластула и гаструла — более ранние стадии.
Б) Вопросительным знаком обозначен средний зародышевый листок — мезодерма. Она расположена между наружной эктодермой и внутренней энтодермой.
В) Из мезодермы развиваются почки, мышцы, сердце. Печень и поджелудочная железа развиваются из энтодермы, поэтому этот вариант не подходит.
Рассмотрите рисунок «Тип биотического взаимодействия». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

| Тип биотического взаимодействия | Тип питания организма, обозначенного цифрой 1 | Среда обитания |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список элементов:
1) сапротроф
2) кооперация
3) водная
4) хищник
5) комменсализм
6) почвенная
7) организменная
8) паразитизм
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) На рисунке изображены рак-отшельник и актиния. Они получают взаимную пользу: рак-отшельник переносит актинию и обеспечивает ей доступ к пище, а актиния защищает рака стрекательными клетками. Такой тип взаимодействия называется кооперация.
Б) Организм, обозначенный цифрой 1, — актиния. Она питается мелкими водными животными, которых захватывает щупальцами со стрекательными клетками. По типу питания актиния является хищником.
В) Рак-отшельник и актиния обитают в водной среде, чаще всего в морях. Почвенная и организменная среды здесь не подходят.
Рассмотрите рисунок и определите стадию эмбриогенеза ланцетника и зародышевый листок, обозначенный вопросительным знаком. Какая ткань развивается из этого зародышевого листка? Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.

| Название стадии | Зародышевый листок | Ткань |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список терминов и понятий:
1) гаструла
2) нейрула
3) мышечная ткань
4) нервная ткань
5) соединительная ткань
6) эктодерма
7) мезодерма
8) энтодерма
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) На рисунке изображена нейрула, так как у зародыша ланцетника видны признаки этой стадии: формируется нервная трубка, есть хорда, закладывается кишечная трубка. Гаструла — более ранняя стадия, на ней нервная трубка еще не сформирована.
Б) Вопросительным знаком обозначен наружный зародышевый листок — эктодерма. Она расположена снаружи зародыша и покрывает его поверхность. Мезодерма находится между наружным и внутренним листками, а энтодерма выстилает первичную кишку.
В) Из эктодермы развивается нервная ткань, так как именно из эктодермы формируется нервная трубка, а затем головной и спинной мозг и другие структуры нервной системы. Мышечная и соединительная ткани развиваются в основном из мезодермы.
Рассмотрите рисунок, иллюстрирующий отношение «хищник – жертва». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

| Фактор эволюции | Характеристика | Значение |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список элементов:
1) изоляция
2) колебания численности популяции под влиянием условий среды
3) вымирание вида
4) мутационный процесс
5) изменение частот аллей в популяции
6) прекращение обмена генетической информации между популяциями
7) популяционные волны
8) перенос генов из одной популяции в другую
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) На рисунке показаны периодические изменения численности хищников и жертв: численность одних организмов возрастает, затем снижается, после этого изменяется численность связанных с ними видов. Такой фактор эволюции называется популяционные волны — колебания численности особей в популяции.
Б) Характеристика популяционных волн — это колебания численности популяции под влиянием условий среды. В данном случае на численность влияет биотический фактор: отношения «хищник — жертва». Когда много жертв, численность хищников возрастает; когда хищников становится много, численность жертв уменьшается.
В) Эволюционное значение популяционных волн состоит в том, что они могут вызывать изменение частот аллелей в популяции. При резком уменьшении численности часть аллелей может случайно исчезнуть, а другие, наоборот, стать более распространенными.
Рассмотрите график «Форма естественного отбора». Определите форму естественного отбора, ее характеристику и пример, иллюстрирующий эту форму отбора. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, характеристики и примеры, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующие термин, характеристику и пример из предложенного списка.

| Форма естественного отбора | Характеристика формы отбора | Пример, иллюстрирующий форму отбора |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список терминов, характеристик, примеров:
1) дизруптивный
2) стабилизирующий
3) движущий
4) действует только в постоянных условиях среды
5) направлен на установление в популяции среднего значения признака
6) сохраняет формы с крайними значениями признака
7) сохранение до настоящего времени древних кистеперых рыб – латимерий
8) формирование двух подвидов: погремка большого раннеспелого и погремка большого позднеспелого
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) На графике показан дизруптивный отбор: давление отбора направлено против особей со средним значением признака, поэтому сохраняются крайние варианты признака. Это приводит к расхождению признаков внутри популяции.
Б) Характеристика дизруптивного отбора — сохраняет формы с крайними значениями признака. Средние формы оказываются менее приспособленными, а крайние варианты получают преимущество.
В) Пример дизруптивного отбора — формирование двух подвидов погремка большого: раннеспелого и позднеспелого. У растений с разными сроками цветения формируются разные группы, что соответствует расхождению признаков.
Рассмотрите рисунок с изображением фазы сердечного цикла. Определите название этой фазы, ее продолжительность и направление движения крови. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и процессы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или процесс из предложенного списка.

| Фаза сердечного цикла | Продолжительность | Движение крови |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список терминов и процессов:
1) систола желудочка
2) систола предсердия
3) поступление крови из вен в предсердие
4) поступление крови из предсердия в желудочек
5) поступление крови из желудочка в артерию
6) 0,1 с
7) 0,3 с
8) 0,8 с
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) На рисунке показана систола предсердий. Это видно по направлению стрелки: кровь движется из предсердия в желудочек. Во время этой фазы предсердия сокращаются и проталкивают кровь в желудочки.
Б) Систола предсердий длится 0,1 с. Это самая короткая фаза сердечного цикла. Систола желудочков длится 0,3 с, а 0,8 с — это продолжительность всего сердечного цикла.
В) Направление движения крови на рисунке — поступление крови из предсердия в желудочек. Створчатые клапаны при этом открыты, поэтому кровь свободно проходит из предсердий в желудочки.
Рассмотрите рисунок и укажите организм, обозначенный вопросительным знаком. Укажите тип биотических отношений, отображенный на рисунке, и его характеристику. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.

| Организм | Тип биотических отношений | Характеристика биотических отношений |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список терминов и понятий:
1) кольчатый червь
2) красный коралл
3) актиния
4) одностороннее использование одним организмом другого без нанесения вреда
5) взаимовыгодное сожительство, включающее пищевые связи
6) симбиоз
7) хищничество
8) паразитизм
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) Вопросительным знаком обозначена актиния. Это морское кишечнополостное животное с щупальцами, которое часто поселяется на раковине рака-отшельника. Красный коралл и кольчатый червь здесь не подходят.
Б) На рисунке показан симбиоз рака-отшельника и актинии. Оба организма получают пользу: рак-отшельник получает защиту от врагов благодаря стрекательным клеткам актинии, а актиния перемещается вместе с раком и получает остатки пищи.
В) Характеристика этих отношений — взаимовыгодное сожительство, включающее пищевые связи. Это не паразитизм, потому что один организм не вредит другому, и не хищничество, потому что рак и актиния не поедают друг друга.
Рассмотрите рисунок с изображением схемы деления исходной диплоидной клетки. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

| Тип деления | Стадия деления | Количество хромосом и молекул ДНК |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список элементов:
1) профаза I
2) метафаза I
3) метафаза II
4) митоз
5) мейоз
6) nc
7) 2n4c
8) n2c
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) На рисунке показан мейоз, так как изображено деление, при котором после первого деления образуются клетки с уменьшенным, гаплоидным набором хромосом. Митоз не подходит, потому что среди стадий указаны стадии мейоза: профаза I, метафаза I, метафаза II.
Б) Это метафаза II мейоза: хромосомы расположены по экватору клетки, но они не образуют пары гомологичных хромосом, как в метафазе I. Каждая хромосома состоит из двух хроматид.
В) В метафазе II набор клетки — n2c: хромосомный набор уже гаплоидный после первого деления мейоза, но каждая хромосома еще состоит из двух хроматид, поэтому количество ДНК удвоенное.
Рассмотрите рисунки с изображением плодовых мушек дрозофил (Drosophila melanogaster), участвовавших в эксперименте, по результатам которого был сформулирован закон. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

| Генетический закон | Формулировка закона | Вид изменчивости, указанный в законе |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список элементов:
1) биогенетический закон
2) закон сцепленного наследования
3) признаки, локализованные в одной хромосоме, наследуются совместно
4) изменчивость признаков возникает в процессе онтогенеза организмов
5) наследование каждой пары признаков происходит независимо друг от друга
6) соматическая
7) наследственная
8) модификационная
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) В опытах с дрозофилами был сформулирован закон сцепленного наследования Т. Моргана. Он установил, что некоторые признаки наследуются не независимо, а вместе, если гены находятся в одной хромосоме. Биогенетический закон к этим опытам не относится.
Б) Формулировка закона: признаки, гены которых локализованы в одной хромосоме, наследуются совместно. Это и называется сцепленным наследованием. Независимое наследование признаков характерно для закона Менделя, когда гены находятся в разных парах хромосом.
В) В законе говорится о передаче признаков от родителей потомству, значит, речь идет о наследственной изменчивости. Модификационная изменчивость возникает под влиянием условий среды и не наследуется, а соматическая связана с клетками тела.
Рассмотрите рисунок с изображением молекулы РНК. Определите ее вид, место синтеза в клетке и функциональный участок, который она несет. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.

| Вид РНК | Место синтеза в клетке | Функциональный участок |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список терминов и понятий:
1) информационная
2) рибосомальная
3) транспортная
4) рибосома
5) антикодон
6) аминокислота
7) ядро
8) шероховатая ЭПС
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) На рисунке изображена транспортная РНК, так как молекула имеет характерную «клеверную» форму и участвует в переносе аминокислот к рибосоме во время синтеза белка. Информационная РНК имеет вид цепочки, а рибосомальная входит в состав рибосом.
Б) Транспортная РНК синтезируется в ядре на матрице ДНК в процессе транскрипции. Рибосома и шероховатая ЭПС участвуют в синтезе белка, но не являются местом синтеза тРНК.
В) Функциональный участок тРНК — антикодон. Он комплементарно соединяется с кодоном иРНК и обеспечивает доставку нужной аминокислоты к месту синтеза белка. Аминокислота присоединяется к тРНК, но не является её функциональным участком.
Рассмотрите рисунок с изображением строения кожи человека. Укажите название, функцию слоя кожи, обозначенного вопросительным знаком. Определите тип ткани, которая его образует. Заполните пустые ячейки, используя понятия и функции, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующее понятие или соответствующую функцию из предложенного списка.

| Название слоя | Тип ткани | Функции |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список понятий и функций:
1) соединительная
2) эпителиальная
3) дерма
4) эпидермис
5) подкожная жировая клетчатка
6) осязательная, терморегуляторная
7) барьерная, защитная
8) запасающая, регуляторная
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) Вопросительным знаком обозначена дерма — средний слой кожи, расположенный под эпидермисом и над подкожной жировой клетчаткой. В дерме находятся кровеносные сосуды, нервные окончания, рецепторы, потовые и сальные железы.
Б) Дерма образована соединительной тканью. Эпителиальная ткань образует эпидермис, а подкожная жировая клетчатка состоит преимущественно из жировой ткани.
В) Основные функции дермы — осязательная и терморегуляторная. Осязательная функция связана с рецепторами кожи, а терморегуляторная — с кровеносными сосудами и потовыми железами. Барьерная и защитная функции больше характерны для эпидермиса.
Рассмотрите рисунок «Внешнее строение животного». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

| Среда обитания | Характеристика среды | Вид адаптации |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список элементов:
1) резкие колебания температуры
2) предостерегающая окраска
3) водная
4) высокая плотность
5) пассивная защита
6) наземно-воздушная
7) маскировка
8) резкие колебания прозрачности
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) На рисунке изображено водное животное, похожее на морского конька/морского дракончика, поэтому его среда обитания — водная. Наземно-воздушная среда не подходит.
Б) Характерная особенность водной среды — высокая плотность. Благодаря этому вода поддерживает тело животного, а движение в ней требует специальных приспособлений. Резкие колебания температуры больше характерны для наземно-воздушной среды.
В) Внешний вид животного напоминает водоросли, что помогает ему скрываться от хищников и быть незаметным для добычи. Это пример маскировки. Предостерегающая окраска, наоборот, обычно яркая и заметная.
Рассмотрите рисунок с изображением сенсорной системы (анализатора) человека и определите структуры, соответствующие ее отделам. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

| Периферический отдел | Проводниковый отдел | Центральный отдел |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список элементов:
1) теменная доля коры
2) височная доля коры
3) затылочная доля коры
4) обонятельные рецепторы
5) преддверно-улитковый нерв
6) обонятельный нерв
7) слуховые косточки
8) кортиев орган
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) На рисунке изображён слуховой анализатор. Его периферический отдел расположен во внутреннем ухе — это кортиев орган, где находятся слуховые рецепторы, воспринимающие звуковые колебания. Слуховые косточки только передают колебания, но не являются рецепторным отделом.
Б) Проводниковый отдел слухового анализатора — преддверно-улитковый нерв. Он передаёт нервные импульсы от рецепторов внутреннего уха в головной мозг. Обонятельный нерв здесь не подходит, потому что он относится к обонятельному анализатору.
В) Центральный отдел слухового анализатора находится в височной доле коры больших полушарий. Именно там происходит анализ и распознавание звуков. Затылочная доля связана со зрением, а теменная — с кожно-мышечной чувствительностью.
Рассмотрите рисунок с изображением полипептида. Укажите уровень его организации, мономеры, которые его образуют, и вид химических связей между ними. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.

| Уровень организации полипептида | Вид химических связей между мономерами | Мономер |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список терминов и понятий:
1) первичная структура
2) водородные связи
3) двойная спираль
4) вторичная структура
5) аминокислота
6) α-спираль
7) нуклеотид
8) пептидные связи
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) На рисунке показана линейная цепь аминокислотных остатков, то есть первичная структура белка. Первичная структура — это последовательность аминокислот в полипептидной цепи. α-спираль и вторичная структура здесь не подходят, потому что они отражают уже пространственное закручивание цепи.
Б) Мономеры в полипептиде соединены пептидными связями. Эти связи образуются между аминогруппой одной аминокислоты и карбоксильной группой другой. Водородные связи характерны в основном для поддержания вторичной структуры белка.
В) Мономером полипептида является аминокислота. Нуклеотид — это мономер нуклеиновых кислот, а не белков.
Рассмотрите рисунок – карикатуру Х. Бидструпа «Темперамент». Назовите тип темперамента человека, обозначенного вопросительным знаком. Укажите тип и характеристику его нервной системы. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и характеристики, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующие термины и характеристику из предложенного списка.

| Тип темперамента | Тип нервной системы | Характеристика нервных процессов |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список терминов и характеристик:
1) сангвиник
2) холерик
3) флегматик
4) меланхолик
5) уравновешенный с большой подвижностью нервных процессов
6) неуравновешенный с преобладанием возбуждения над торможением
7) слабый тип
8) сильный тип
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) Человек, обозначенный вопросительным знаком, проявляет резкую, бурную эмоциональную реакцию: кричит, активно жестикулирует, быстро переходит к конфликту. Это признаки холерика.
Б) Для холерика характерен сильный тип нервной системы: нервные процессы выражены сильно, человек энергичен, активен, быстро реагирует на ситуацию.
В) Главная особенность нервных процессов холерика — неуравновешенность с преобладанием возбуждения над торможением. Поэтому он может быть вспыльчивым, раздражительным, резко выражать эмоции.
Рассмотрите рисунок со схематичным изображением деления ядра клетки и заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

| Тип деления | Фаза деления | Процесс |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список элементов:
1) мейоз
2) митоз
3) профаза
4) метафаза I
5) метафаза II
6) расхождение двухроматидных хромосом к полюсам клетки
7) спирализация хромосом
8) выстраивание бивалентов в зоне экватора
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) На рисунке показан мейоз, так как изображены пары гомологичных хромосом — биваленты. В митозе биваленты не образуются, там хромосомы выстраиваются по экватору поодиночке.
Б) Это метафаза I мейоза: биваленты располагаются в экваториальной плоскости клетки, к ним прикрепляются нити веретена деления. Метафаза II не подходит, потому что во втором делении мейоза уже нет пар гомологичных хромосом.
В) Для этой стадии характерно выстраивание бивалентов в зоне экватора. Расхождение двухроматидных хромосом к полюсам происходит позже — в анафазе I. Спирализация хромосом характерна для профазы.
Рассмотрите рисунок с изображением строения кожи человека. Укажите название, функцию слоя кожи, обозначенного вопросительным знаком. Определите тип ткани, который его образует. Заполните пустые ячейки, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.

| Название слоя | Тип ткани | Функция |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список терминов и понятий:
1) соединительная
2) эпителиальная
3) дерма
4) эпидермис
5) подкожная жировая клетчатка
6) сенсорная
7) защитная
8) запасающая
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) Вопросительным знаком обозначен эпидермис — наружный слой кожи. Он расположен на поверхности и покрывает кожу снаружи. Дерма находится глубже, а подкожная жировая клетчатка — самый нижний слой.
Б) Эпидермис образован эпителиальной тканью. Эпителий покрывает поверхность тела и выполняет покровную функцию. Соединительная ткань характерна для дермы.
В) Основная функция эпидермиса — защитная. Он предохраняет организм от повреждений, проникновения микроорганизмов и потери воды. Сенсорная функция больше связана с рецепторами дермы, а запасающая — с подкожной жировой клетчаткой.
Рассмотрите рисунок с изображением яйца птицы. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

| Оболочка яйца, обозначенная цифрой 1 | Характеристика оболочки | Функция оболочки |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список элементов:
1) скорлуповая
2) зародышевая
3) белковая
4) источник питательных веществ
5) защита
6) хитинизированная
7) источник воды
8) известковая с порами
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) Цифрой 1 обозначена скорлуповая оболочка яйца. Это наружная оболочка яйца птицы, которая окружает белок, желток и зародыш. Белковая оболочка находится внутри, а зародышевая оболочка не является наружной оболочкой яйца.
Б) Скорлупа у птиц известковая с порами. Она состоит в основном из солей кальция, а поры обеспечивают газообмен между зародышем и внешней средой. Хитинизированная оболочка характерна для членистоногих, а не для яйца птицы.
В) Основная функция скорлуповой оболочки — защита. Она предохраняет содержимое яйца от механических повреждений и частично от проникновения микроорганизмов. Источником воды является белок, а источником питательных веществ — желток и частично белок.
Рассмотрите рисунок «Клювы птиц разных отрядов». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

| Тип приспособленности | Уровень эволюционных изменений | Путь достижения биологического прогресса |
|---|---|---|
| __________ (А) | __________ (Б) | __________ (В) |
Список элементов:
1) физиологическая
2) микроэволюционный
3) идиоадаптация
4) этологическая
5) общая дегенерация
6) макроэволюционный
7) морфологическая
8) дивергенция
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
|---|---|---|
А) На рисунке показаны разные формы клювов птиц. Это особенности внешнего строения, связанные с разным способом питания. Значит, это морфологическая приспособленность.
Б) Так как речь идёт о клювах птиц разных отрядов, изменения относятся к крупным систематическим группам. Это уровень макроэволюционных изменений.
В) Разные формы клювов помогают птицам приспосабливаться к разным условиям питания, но не повышают общий уровень организации организма. Такой путь биологического прогресса называется идиоадаптация.