(1) Мастерская переплетчика занимает небольшую комнату с высоким окном. (2) Возле стены стоят шкафы с книгами, а в середине расположен широкий рабочий стол. (3) На его свободную поверхность падает ровный дневной свет. (4) Здесь нет случайно брошенных предметов: хозяин оставляет достаточно места, чтобы разложить перед собой раскрытую книгу и спокойно рассмотреть каждую поврежденную страницу.
(5) Слева на столе лежат инструменты для работы с бумагой и обложками. (6) Рядом стоят коробочки с нитками, кусочки плотной ткани и небольшие кисти. (7) У каждого предмета есть свое место, поэтому мастер находит нужное, почти не отводя взгляда от книги. (8) Даже маленькие обрезки он складывает отдельно, чтобы они не закрывали рабочую поверхность.
(9) На полке возле окна лежат книги, которые принесли в мастерскую недавно. (10) У одной оторвалась обложка, у другой рассыпались страницы, а третья потеряла уголок переплета. (11) В каждую вложена карточка с краткой записью о повреждениях. (12) Эти книги различаются по размеру и возрасту, но все ждут терпеливой работы, которая снова сделает их удобными для чтения.
(13) В дальнем шкафу стоят уже восстановленные тома. (14) Их страницы расположены ровно, обложки держатся прочно, а прежние повреждения иногда заметны лишь при внимательном осмотре. (15) Мастерская кажется тихим местом, где книга получает возможность продолжить свою жизнь среди читателей. (16) Порядок, мягкий свет и бережное отношение к каждому листу создают здесь особую спокойную атмосферу.
Из первого абзаца текста выпишите слово со значением «мастер, который скрепляет книжные листы, помещает их в переплет и восстанавливает переплеты». Выпишите слово в той форме, в которой оно употреблено в указанном абзаце. Составьте и запишите предложение, в котором употреблялось бы данное слово. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка.
План выполнения.
1. Найти слово по данному значению.
Искомое слово — переплетчика (предложение 1). Начальная форма — «переплетчик». В тексте описана мастерская человека, который работает с поврежденными страницами и книжными обложками.
2. Составить собственное предложение.
Например: «В мастерской переплетчика старому атласу заменили поврежденную обложку.»
Предложение показывает занятие мастера: восстановление внешнего покрытия книги.