Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад
Сообщить о проблеме
Задание #385065
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

(1) Из окна мастерской художника виден небольшой городской двор. (2) В центре стоит высокое дерево, слева тянется кирпичная стена, а справа начинается узкая дорожка к воротам. (3) Кажется, здесь трудно найти что-нибудь необычное: те же окна, ветви и скамейка встречают взгляд каждый день. (4) Но художник снова и снова изображает этот двор в своих работах.

(5) Утром свет ложится на стену широкой золотистой полосой. (6) Ветви отбрасывают на кирпичи тонкие тени, а окна соседнего дома становятся темными прямоугольниками. (7) К вечеру освещение меняется, и та же стена кажется спокойной и прохладной. (8) Художник замечает, как знакомые предметы приобретают другой вид, хотя их положение во дворе остается прежним.

(9) Погода тоже меняет впечатление от привычного пейзажа. (10) После дождя дорожка блестит, и в лужах повторяются очертания ветвей. (11) В пасмурный день границы теней почти исчезают, зато отчетливее видны разные оттенки кирпичной кладки. (12) Зимой белый снег скрывает мелкие подробности, и дерево кажется особенно крупным на пустом пространстве двора перед мастерской.

(13) Работы художника напоминают, что внимательный взгляд способен открыть новое даже в знакомом месте. (14) Он выбирает в каждом рисунке определенное состояние двора, а не просто перечисляет находящиеся там предметы. (15) Поэтому картины различаются по настроению и цвету. (16) Зритель начинает замечать изменения света и погоды, на которые раньше редко обращал внимание.

Составьте и запишите план текста из четырех пунктов. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка.

1. Что видно из окна мастерской?
Предложения 1–4. Первая часть знакомит с расположением основных предметов и постоянным интересом художника к этому двору.

2. Как освещение меняет облик двора?
Предложения 5–8. Во второй части сопоставлены утреннее и вечернее освещение знакомых предметов.

3. Как двор выглядит в разную погоду?
Предложения 9–12. Третья часть описывает двор после дождя, в пасмурный день и зимой.

4. Чему учат зрителя рисунки знакомого места?
Предложения 13–16. В заключении объясняется, как разные изображения одного места развивают внимательность зрителя.

Показать
Очки опыта 20
Спросить Зави
0 заданий сегодня

Предложить улучшение