4. Синтаксический анализ слов: #384775

Вечером мы пр..были в школьную обсерваторию. Над городом сияли звезды а возле г..ризонта еще светилась бледн..розовая полоса. Учитель открыл купол и пр..крепил к телескопу небольшой прибор. Нам (не)терпелось увидеть поверхность Луны.

В комнате было вос..мнадцать стульев. Мы тихо ждали своей очереди рассматривали карту неба и сравнивали рисунки созвездий. Кто(то) заметил за окном яркую точку. Учитель объяснил что это планета. Ее свет казался ров..ым и почти (не)дрожал.

Наконец я подошел к телескопу. Лунные горы отбрасывали дли(н,нн)ые тени и темные равнины хорошо выделялись на светлом диске. Мне захотелось сохр..нить это (не)забываемое зрелище. Поэтому дома я нарисовал Луну и подписал названия нескольких крупных кратеров в своем альбоме.

Выберите вариант ответа, в котором верно дана синтаксическая характеристика второго предложения второго абзаца текста. Запишите номер ответа.

1) Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, осложнено однородными подлежащими.

2) Повествовательное, восклицательное, простое, распространенное, осложнено однородными сказуемыми.

3) Повествовательное, невосклицательное, сложное, распространенное.

4) Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, осложнено однородными сказуемыми.