6. Главная мысль текста: #368663

(1) Редакция школьной газеты готовила заметку о новом спортивном зале. (2) Кирилл услышал на перемене, что зал откроют уже в понедельник, и сразу написал об этом крупными буквами. (3) Его товарищ принес другую новость: открытие будто бы перенесли до следующего месяца. (4) Ребята стали спорить, чье сообщение вернее, хотя ни один из них не знал, откуда появилось услышанное. (5) До печати оставался один день, и хотелось поскорее заполнить свободное место на газетной странице.

(6) Редактор предложила не выбирать более приятный слух, а обратиться к человеку, который отвечает за подготовку зала. (7) Ребята поговорили с учителем физкультуры и узнали, что точную дату объявят после окончания всех работ. (8) Учитель показал, какие приготовления уже завершены, и рассказал, что еще предстоит сделать. (9) Кирилл исправил заметку: вместо неизвестной даты он описал новые возможности зала и порядок будущего объявления. (10) Товарищ проверил, чтобы в тексте не осталось сведений, которые никто не подтвердил.

(11) Когда газета вышла, читатели узнали о подготовке зала, но не ждали открытия в выдуманный день. (12) Через неделю школа объявила точную дату, и редакция выпустила короткое дополнение. (13) Кирилл сравнил первый черновик с напечатанной заметкой и увидел, как легко слух мог превратиться в ошибочное обещание. (14) С тех пор он записывал рядом с каждым важным фактом, кто его сообщил. (15) Работа над газетой научила мальчика отличать подтвержденные сведения от того, что только передают в разговоре.

Из третьего абзаца выпишите номер предложения, в котором отражена главная мысль текста.