6. Главная мысль текста: #368633

(1) На школьных соревнованиях Никита участвовал в забеге по дорожкам вокруг стадиона. (2) Перед стартом учитель показал маршрут и предупредил, что за поворотом нужно обежать дальнюю стойку. (3) Никита запомнил объяснение, но во время бега увидел, как двое впереди свернули раньше. (4) Он машинально побежал за ними и только возле финиша понял, что прошел сокращенный путь. (5) В списке результатов его время оказалось одним из лучших, и друзья радостно поздравили мальчика.

(6) Никита отошел в сторону и попытался убедить себя, что ошибка была случайной. (7) Учитель не заметил поворота, а значит, результат могли оставить без изменений. (8) Но мальчик вспомнил ребят, которые честно обежали стойку и потратили больше времени. (9) Он вернулся к судейскому столу и рассказал, где именно сбился с маршрута. (10) Учитель выслушал его и предложил пробежать дистанцию еще раз после окончания основного забега, чтобы получить верный результат.

(11) Во второй попытке Никита устал сильнее и показал более скромное время. (12) На этот раз он точно знал, что прошел весь маршрут правильно. (13) Друзья спросили, зачем он сам сообщил об ошибке, и мальчик спокойно объяснил причину. (14) Вечером Никита записал новое время в тетрадь тренировок. (15) Оно было хуже первого, зато именно с ним можно было сравнивать будущие достижения и понимать, становится ли он быстрее благодаря собственным усилиям.

Из третьего абзаца выпишите номер предложения, в котором отражена главная мысль текста.