5. План текста: #367011

(1) Перед бабушкиным днем рождения Катя решила собрать большой букет в семейном саду. (2) Она выбрала самые яркие цветы и уже потянулась к ножницам, когда заметила маму возле клумбы. (3) Мама напомнила, что бабушка особенно любит смотреть на эти цветы из окна каждое утро. (4) Катя растерялась: ей хотелось сделать красивый подарок, но она не подумала, что после срезки клумба надолго останется почти пустой. (5) Девочка стала искать другое решение, которое тоже могло бы порадовать бабушку.

(6) Катя принесла бумагу и карандаши и устроилась на скамейке перед цветником. (7) Сначала она пыталась нарисовать только отдельные цветы, но потом решила показать всю клумбу вместе с дорожкой и окном дома. (8) Работа оказалась сложнее, чем сбор букета, поэтому девочка несколько раз меняла рисунок. (9) Мама помогла подобрать плотный лист для основы, а брат сделал простую рамку. (10) На обороте Катя написала, что хочет сохранить для бабушки краски этого летнего утра.

(11) Бабушка долго рассматривала подарок и сразу узнала свой любимый уголок сада. (12) Она поставила рисунок возле окна, откуда были видны и настоящая клумба, и ее изображение. (13) Катя объяснила, почему отказалась срезать все цветы, и бабушка обняла ее. (14) Осенью, когда сад опустел, рисунок продолжал напоминать о лете. (15) Девочка поняла, что внимание к привычкам близкого человека помогает выбрать подарок лучше, чем желание сделать его самым большим и заметным.

Составьте и запишите план текста из трех пунктов. В ответе вы можете использовать словосочетания или предложения. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка.