2. Анализ слов: #361248

1. Фонетический анализ слова «семена».

Семена́ — 3 слога. Транскрипция: [с’им’ина́].

с — [с’] — согласный, глухой парный, мягкий парный.
е — [и] — гласный, безударный.
м — [м’] — согласный, звонкий непарный, мягкий парный.
е — [и] — гласный, безударный.
н — [н] — согласный, звонкий непарный, твердый парный.
а — [а́] — гласный, ударный.

Итого: 6 букв, 6 звуков.

Безударные е после мягких согласных обозначают звуки [и].

3. Морфологический анализ слова «соединили».

I. Соединили — глагол. Обозначает действие: они (что сделали?) соединили. Начальная форма — соединить.

II. Постоянные признаки: совершенный вид; невозвратный; II спряжение.
Непостоянные признаки: употреблен в прошедшем времени, во множественном числе.

III. Синтаксическая роль: одно из однородных сказуемых.

4. Синтаксический анализ предложения.

Учитель принес деревянные доски, гвозди и веревку.

Характеристика: повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, осложнено однородными дополнениями.

Грамматическая основа. Подлежащее: учитель. Сказуемое: принес.

Второстепенные члены. «Доски», «гвозди», «веревку» — однородные дополнения; «деревянные» — определение к слову «доски».

Пунктуация. Между однородными членами, не соединенными союзом, ставится запятая. Перед одиночным союзом «и», соединяющим однородные члены, запятая не нужна. В конце повествовательного предложения ставится точка.

За каждый из трех видов анализа в демоверсии ВПР 2027 года предусмотрено до 3 баллов, всего за задание — до 9 баллов. Проверьте разборы по образцу.

Авторское тренировочное задание № 2 ВПР 2027 года по русскому языку для 5 класса к парному тексту задания № 1. Не является официальным заданием ВПР.