14. Грамматические признаки: #348506

(1) К школьному празднику четвертый класс готовил небольшую выставку рисунков о родном городе и его жителях. (2) На обсуждении все громко предлагали идеи, а тихий Антон сидел в стороне и что-то рисовал. (3) Некоторым ребятам казалось, что он совсем не интересуется общим делом и просто скучает.

(4) Когда стали выбирать, как расположить работы, ребята долго спорили и никак не могли договориться. (5) Тогда Маша заметила, что Антон несколько раз поднимал руку, но никто не давал ему слова. (6) Она попросила остальных немного помолчать и предложила однокласснику показать свой рисунок. (7) На листе была изображена длинная улица, вдоль которой вместо домов располагались рамки с детскими работами. (8) Возле каждой рамки Антон нарисовал небольшую табличку с именем автора и названием рисунка.

(9) Он объяснил, что посетители смогут словно пройти по городу и по очереди рассмотреть все работы. (10) Ребята сразу увидели, как удобно разместить на такой улице и маленькие, и большие рисунки. (11) Они задали Антону вопросы, а потом вместе доработали предложенный им план. (12) На празднике посетители с удовольствием переходили от одной работы к другой, следуя по нарисованной дороге.

(13) После выставки ребята стали чаще спрашивать Антона о его идеях и внимательно слушать ответы. (14) Теперь они знали, что молчаливый человек тоже может многое предложить, если дать ему возможность высказаться.

Выпиши из 14-го предложения имя прилагательное с именем существительным, к которому оно относится. Укажи число, род (если есть), падеж имени прилагательного.