14. Грамматические признаки: #348504

(1) Зимой Катя часто встречала у подъезда пожилую соседку, которая возвращалась из магазина с тяжелой сумкой. (2) Девочка всегда здоровалась и придерживала перед ней дверь, чтобы соседке было удобнее войти. (3) Однажды Катя заметила, что соседка долго ищет ключи, не снимая толстых вязаных варежек.

(4) На следующий день девочка спросила, почему та не снимет варежки хотя бы на минуту. (5) Соседка объяснила, что ее руки сильно мерзнут даже за короткое время на холоде. (6) Катя впервые подумала о том, как непросто бывает выполнить самое обычное действие. (7) Она рассказала обо всем папе, и вместе они придумали сделать большую петлю для ключей. (8) Для этого нашлась яркая прочная лента, которую было легко нащупать в кармане.

(9) С разрешения соседки папа прикрепил ленту к кольцу, а Катя помогла проверить новую петлю. (10) Теперь связку можно было достать из кармана, не снимая теплых варежек. (11) Соседка поблагодарила девочку и сказала, что такая мелочь каждый день будет облегчать ей жизнь. (12) Катя удивилась, ведь на изготовление петли у них с папой ушло совсем немного времени.

(13) С тех пор девочка стала внимательнее замечать, с какими затруднениями сталкиваются люди рядом. (14) Она поняла, что для полезной помощи сначала нужно увидеть и понять чужую трудность.

Выпиши из 10-го предложения имя прилагательное с именем существительным, к которому оно относится. Укажи число, род (если есть), падеж имени прилагательного.