(1) За сельской библиотекой был небольшой пустырь, где лежали сухие ветки и росли высокие сорняки. (2) Весной библиотекарь предложила устроить там сад с цветами и скамейками для чтения. (3) Сначала жителям казалось, что на такую большую работу у них не хватит ни времени, ни сил.
(4) Однако в субботу несколько соседей пришли убрать ветки и подготовить землю для посадок. (5) Ребята собрали бумажный мусор, а взрослые вынесли тяжелые мешки за ограду. (6) Один житель принес доски и вместе с сыном смастерил удобную скамейку. (7) Другой поделился рассадой цветов, которую вырастил у себя на подоконнике. (8) Бабушка Веры показала детям, как сажать растения, чтобы не повредить тонкие корни.
(9) Не все могли работать целый день, поэтому каждый выбирал посильное дело. (10) Вера с подругой нарисовали таблички с названиями цветов и аккуратно расставили их возле клумб. (11) Соседи договорились по очереди поливать посадки, чтобы земля не пересыхала. (12) Через несколько недель за библиотекой появились яркие цветы, а на новой скамейке стали собираться читатели.
(13) Теперь, проходя мимо сада, жители вспоминали, сколько разных людей участвовало в его создании. (14) То, что вначале казалось непосильной работой, удалось сделать благодаря небольшому вкладу каждого.
Подбери и запиши антоним к слову «высокий» из 1-го предложения.
Высокий — …
Высокий — низкий.
В предложении 1 на пустыре растут высокие сорняки. Здесь речь идет о высоте растений. Противоположный признак передает слово «низкий»: высокие сорняки — низкие сорняки.
Можно подобрать другой антоним, если он передает значение, противоположное значению данного слова в тексте.