Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад
Сообщить о проблеме
Задание #344976
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

(1) К небольшому озеру вела узкая тропинка, которая огибала луг и только потом спускалась к воде. (2) Однажды Егор предложил друзьям пройти напрямик, чтобы быстрее добраться до берега и устроить привал. (3) Издалека луг казался ему просто ровным зеленым ковром, по которому легко пробежать.

(4) Но у края тропинки дедушка попросил ребят остановиться и внимательно посмотреть под ноги. (5) Между стеблями они заметили крошечные цветы, а на одном листе сидела зеленая гусеница. (6) Над цветущим клевером гудели шмели, которые перелетали с одной головки на другую. (7) Чуть дальше в траве блестела паутина, натянутая между двумя тонкими стебельками. (8) Рядом виднелась широкая полоса примятой травы, оставшаяся там, где недавно прошла другая компания.

(9) Дедушка объяснил, что луг служит домом множеству маленьких существ, которых не сразу удается заметить. (10) Под ногами человека хрупкие растения ломаются, а вместе с ними разрушаются укрытия их обитателей. (11) Егор оглядел тропинку и понял, что идти по ней придется всего на несколько минут дольше. (12) Ребята решили не сокращать путь и спокойно направились к озеру по уже проложенной дорожке.

(13) Во время привала Егор снова посмотрел на луг, раскинувшийся неподалеку от воды. (14) Теперь он видел в нем не удобный короткий путь, а живое место, которое легко повредить неосторожным шагом.

Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

Можно задать такой вопрос: «Почему ребята решили идти к озеру по тропинке, хотя путь через луг был короче?»

В предложениях 5–10 дети замечают цветы, гусеницу, шмелей и паутину. Дедушка объясняет, что шаги человека могут повредить растения и укрытия маленьких обитателей луга. В предложениях 11–12 ребята выбирают дорожку, по которой идти всего на несколько минут дольше.

Подойдет и другой вопрос: «Какие следы оставила на лугу другая компания?» В предложении 8 говорится о широкой полосе примятой травы.

Твой вопрос может быть другим. Важно, чтобы он относился к содержанию текста и на него можно было ответить по прочитанному. В конце вопросительного предложения поставь вопросительный знак.

Показать
Очки опыта 20
Спросить Зави
0 заданий сегодня

Предложить улучшение