9. Вопрос к тексту: #344970

(1) На занятии кружка Саша решил сделать бумажный мост между двумя одинаковыми коробками. (2) Он положил сверху ровный лист и поставил на середину маленькую игрушечную машинку. (3) Лист сразу прогнулся, и машинка оказалась в промежутке между коробками.

(4) Саша хотел убрать поделку и сказал, что мосты из бумаги, наверное, вообще невозможно строить. (5) Руководитель кружка предложил сначала подумать, почему лист не удержал даже такую легкую игрушку. (6) Мальчик заметил, что бумага легко сгибается, и решил попробовать другую форму. (7) Он взял такой же лист, сложил его гармошкой и снова положил на коробки. (8) На этот раз бумажный мост выдержал машинку, но соскользнул в сторону, когда Саша ее передвинул.

(9) Тогда мальчик устроил края листа на коробках так, чтобы они лежали устойчивее. (10) Он несколько раз осторожно провез машинку по мосту, наблюдая, в каком месте бумага прогибается. (11) После каждой попытки Саша что-нибудь исправлял, а самые удачные изменения зарисовывал в тетради. (12) Наконец маленькая машинка добралась с одного берега на другой, не упав по дороге.

(13) В конце занятия Саша показал друзьям не только мост, но и рисунки неудачных попыток. (14) Теперь он понимал, что каждая из них помогла ему найти более удачное решение.

Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.