(1) На школьном турнире по настольному теннису Илья выиграл несколько встреч и надеялся занять первое место. (2) Перед последней игрой он уже представлял, как покажет дома медаль и расскажет друзьям о своей победе. (3) Однако соперник из соседнего класса оказался сильнее и выиграл решающую встречу.
(4) Илья сердито положил ракетку на скамейку и решил сразу уйти, не дожидаясь награждения. (5) Ему казалось, что после поражения весь день потерял смысл и вспоминать о турнире будет неприятно. (6) Но тренер предложил мальчику ненадолго остаться и посмотреть, как другие участники поздравляют победителя. (7) Среди них были ребята, которые тоже проиграли, однако они улыбались и пожимали ему руку. (8) Илья вспомнил, как сам радовался искренним поздравлениям после удачных игр.
(9) Он снова посмотрел на соперника и понял, что тот много тренировался и заслужил свою победу. (10) Мальчик подошел к нему, пожал руку и поблагодарил за интересную встречу. (11) Победитель ответил, что играть с Ильей было непросто и он с удовольствием встретится с ним еще раз. (12) После этих слов Илья впервые за последние минуты улыбнулся и остался на награждение.
(13) Домой он вернулся без золотой медали, но уже не считал турнир напрасно потраченным временем. (14) В памяти остались сильные соперники, интересные встречи и рукопожатие, которое помогло ему спокойно принять результат.
Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
Возможный план:
- Надежда на победу и обида после поражения.
- Пример уважительного отношения к победителю.
- Поздравление соперника и принятие результата.
Другой вариант плана:
- Илья рассчитывал на первое место и расстроился из-за проигрыша.
- Наблюдая за другими участниками, он вспомнил, как приятно получать искренние поздравления.
- Мальчик поздравил соперника и сохранил хорошие впечатления о турнире.
Пункт 1, предложения 1–5. Успешные встречи, ожидание медали, проигрыш и желание сразу уйти.
Пункт 2, предложения 6–8. Совет тренера, поздравления других ребят и воспоминание Ильи о собственных победах.
Пункт 3, предложения 9–14. Признание заслуг соперника, рукопожатие, награждение и изменившееся отношение к турниру.