(1) В начале учебного года в школе появились объявления о кружках для занятий после уроков. (2) Женя давно интересовался звездами, собирал книги о космосе и обрадовался открытию кружка юных астрономов. (3) Однако двое его лучших друзей решили записаться в театральную студию и позвали его с собой.
(4) Занятия обоих кружков проходили по средам, поэтому Жене пришлось выбирать, куда ходить каждую неделю. (5) Он побоялся остаться отдельно от друзей и отправился с ними на первое театральное занятие. (6) Ребятам понравилось придумывать сценки и пробовать разные роли, а Женя несколько раз поглядывал на часы. (7) Он тоже выполнял упражнения, но все время вспоминал о звездных картах и телескопах в соседнем кабинете. (8) Дома мама спросила, какое занятие он выбрал бы, если бы не знал о решении друзей.
(9) Ответ оказался для Жени простым, и на следующий день он спокойно рассказал друзьям о своем желании. (10) Ребята не обиделись и попросили потом объяснить им, что интересного изучают юные астрономы. (11) На первом занятии Женя увлеченно рассматривал карту звездного неба и не заметил, как прошло время. (12) После уроков друзья по-прежнему встречались во дворе и рассказывали друг другу о своих занятиях.
(13) Теперь у них появились новые темы для разговоров, хотя любимые кружки оказались разными. (14) Женя убедился, что можно выбрать дело по душе и при этом сохранить крепкую дружбу.
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Возможный ответ:
- Выбирая занятие, важно учитывать собственные интересы: для дружбы не обязательно увлекаться одним и тем же.
- Нужно выбирать дело, которое нравится тебе самому, а не идти за друзьями только из страха отличаться.
- У друзей могут быть разные увлечения, поэтому каждый вправе выбрать занятие по душе.
Важно передать мысль о выборе занятия по собственным интересам. Можно дополнить ее выводом о том, что различие увлечений не мешает дружить; утверждать, что нужно избегать общих с друзьями занятий, нельзя.