21. Биологические системы и их закономерности: #282960
Проанализируйте таблицу «Показатели тестирования двигательных возможностей юношей с последствиями детского церебрального паралича (ДЦП) и здоровых сверстников».
| Двигательные качества | Здоровые юноши | Юноши с ДЦП | Разница по сравнению со здоровыми юношами, % |
|---|---|---|---|
| Координационные способности: количество отбиваний волейбольного мяча, баллы | 31 | 7 | −77 |
| Динамическая координация: попадание мячом в мишень, баллы | 15 | 6 | −60 |
| Скоростно-силовые способности: дальность броска, м | 6 | 4 | −33 |
| Быстрота реакции: время для улавливания падающего предмета, с | 0,5 | 1,2 | +140 |
Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании представленных данных.
- Быстрота реакции у юношей с ДЦП хуже более чем в 2 раза по сравнению с их здоровыми сверстниками.
- Занятия лечебной физкультурой помогают эффективнее развивать двигательные качества.
- Юношам с ДЦП постоянно необходима посторонняя помощь.
- У юношей с ДЦП двигательные качества развиты слабее относительно здоровых сверстников.
- Лучше всего у юношей с ДЦП развита координационная способность.
Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов и других символов.
Верны утверждения 1 и 4. Время реакции у юношей с ДЦП составляет 1,2 с, у здоровых — 0,5 с; 1,2 больше 0,5 более чем в 2 раза. Также по всем представленным двигательным показателям юноши с ДЦП уступают здоровым сверстникам: у них меньше баллов, меньше дальность броска и больше время реакции.
Утверждения 2 и 3 нельзя подтвердить по таблице, а утверждение 5 неверно: координационные способности имеют наибольшее снижение — на 77%.