Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад

3. Ответ на вопрос: поэзия: #279387

Сообщить о проблеме
Задание #279387
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Весеннее чувство

Легкий, легкий ветерок,
Что так сладко, тихо веешь?
Что играешь, что светлеешь,
Очарованный поток?
Чем опять душа полна?
Что опять в ней пробудилось?
Что с тобой к ней возвратилось,
Перелетная весна?

Я смотрю на небеса…
Облака, летя, сияют
И, сияя, улетают
За далекие леса.
Иль опять от вышины
Весть знакомая несется?
Или снова раздается
Милый голос старины?

Или там, куда летит
Птичка, странник поднебесный,
Все еще сей неизвестный
Край желанного сокрыт?..
Кто ж к неведомым брегам
Путь неведомый укажет?
Ах! найдется ль, кто мне скажет:
Очарованное Там?

(В. А. Жуковский, 1816)

Какую роль в стихотворении В. А. Жуковского «Весеннее чувство» играют многочисленные риторические вопросы?

В стихотворении «Весеннее чувство» риторические вопросы играют ключевую роль: они передают состояние лирического героя, охваченного «смутным» влечением к чему-то недоступному, «очарованному Там». Вопросы не требуют ответа, они выражают восторг, недоумение, тоску и надежду одновременно — весь спектр романтических эмоций, рожденных приходом весны.
Первая функция вопросов — создание «музыкального» настроения. Герой обращается к ветерку, потоку, весне: «Что так сладко, тихо веешь?», «Что играешь?», «Что опять в ней пробудилось?» Эти вопросы-обращения очеловечивают природу (олицетворение). Жуковский использует анафору («Что… что… чем… что…» — повтор в начале строк), создавая напевность, плавность. Вопросы как бы «льются» вместе с ветерком, синонимичны «весеннему чувству» — безотчетной радости. Герой не столько спрашивает, сколько созерцает.
Вторая функция — выражение романтического двоемирия. В финальной строфе вопросы становятся философскими: «Кто ж к неведомым брегам путь неведомый укажет?» «Ах! найдется ль, кто мне скажет: очарованное Там?» Здесь «Там» — это идеал, недосягаемая мечта, «край желанный», который сокрыт. Повтор «неведомый», риторический вопрос без ответа подчеркивают бессилие человека перед тайной. Герой не знает, как достичь «Там», но весна будоражит память о нем («милый голос старины»). Таким образом, риторические вопросы у Жуковского — это не прием ораторской речи, а способ создать «эффект невыразимого». Они не дают ответа, а усиливают ощущение тайны. Вопросы «зависают» в воздухе, как облака, «летя, сияют». Это и есть «весеннее чувство» — предчувствие счастья, которое никогда не наступит до конца, но оттого еще более сладкое. Жуковский через форму вопроса передает саму суть романтизма: тоску по «бесконечному», которую можно только вопрошать, но не выразить.

Показать
Очки опыта 20
Спросить Зави
0 заданий сегодня

Предложить улучшение