Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад
Сообщить о проблеме
Задание #279373
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Принц и лебеди

В тихий час, когда лучи неярки
И душа устала от людей,
В золотом и величавом парке
Я кормлю спокойных лебедей.

Догорел вечерний праздник неба.
(Ах, и небо устает пылать!)
Я стою, роняя крошки хлеба
В золотую, розовую гладь.

Уплывают беленькие крошки,
Покружась меж листьев золотых.
Тихий луч мои целует ножки
И дрожит на прядях завитых.

Затенен задумчивой колонной,
Я стою и наблюдаю я,
Как мой дар с печалью благосклонной
Принимают белые друзья.

В темный час, когда мы все лелеем,
И душа томится без людей,
Во дворец по меркнущим аллеям
Я иду от белых лебедей.

(М. И. Цветаева, 1915)

Какова роль эпитетов в раскрытии основной мысли стихотворения М. И. Цветаевой «Принц и лебеди»?

В стихотворении «Принц и лебеди» эпитеты играют ключевую роль в создании образа «идеального мира» – мира красоты, покоя и уединения, противостоящего «усталости от людей». Цветаева использует цветовые, эмоциональные и оценочные эпитеты, чтобы подчеркнуть гармонию между лирическим героем («принцем») и природой, а также передать ощущение хрупкости этого счастья.
Цветовые эпитеты создают «золотую» гамму: «золотой и величавый парк», «золотая, розовая гладь», «листьев золотых». Золото здесь – не цвет богатства, а цвет заката, осени, увядания, но увядания красивого, «величавого». Контраст «беленьких крошек» и «золотых листьев» подчеркивает невинность дара («крошки хлеба») и драгоценность окружения. Эпитет «розовая гладь» смягчает «золото», внося нежность, женственность.
Эмоциональные эпитеты характеризуют внутреннее состояние героя и лебедей. Герой устал от «людей» (мир людей суетен), поэтому идет к «спокойным лебедям», «белым друзьям». Лебеди наделены эпитетами «спокойные», «белые» (символ чистоты), «благосклонные». Состояние героя – «тихий час», «душа устала», «печаль благосклонная». Эпитет «задумчивой колонной» очеловечивает архитектуру, парк мыслит и чувствует вместе с героем. «Темный час» и «меркнущие аллеи» в финале передают неизбежный уход из этого рая, грусть расставания. Таким образом, эпитеты у Цветаевой работают на создание «мифа о принце»: герой – не реальный человек, а «сказочный» персонаж, живущий в «золотом» парке, среди «величавых» лебедей. Но его дар – «крошки хлеба» – это символ скудной, но искренней любви. Основная мысль стихотворения: истинное блаженство – в тишине, в общении с прекрасной природой («лебеди») и в отказе от «людей». Эпитеты («тихий», «золотой», «усталый», «темный») передают двойственность: умиротворение и неизбежность ухода («меркнущим аллеям»). Это и есть цветаевская «печаль благосклонная» – принятие красоты как мига, который нужно успеть «покормить» и уйти.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ-помощника
0 заданий сегодня