27. Сочинение: #169676

(1) Многие ребята спрашивают: откуда вообще появились разные правила поведения? (2) Никто этих правил из головы не выдумывал. (3) Они создавались в народе постепенно и возникали отнюдь не случайно.

(4) Сейчас, например, даже в артелях лесорубов не приходится есть из общего котла, да еще помнить, чтобы не съесть больше соседа. (5) Так что поговорка «Раньше батьки с ложкой не суйся» нынешним ребятам, пожалуй, и непонятна. (6) Возникла эта поговорка в давние времена, когда в крестьянских семьях все ели щи из одной миски. (7) Щи обычно бывали «пустые», без мяса, но в праздники в них иной раз были накрошены кусочки говядины. (8) И в этих случаях полагалось сначала всем обедающим хлебать одну жижу и лишь после того, как отец первым зачерпнет со дна мясо, разрешалось «таскать» кусочки и остальным.

(9) И сейчас существуют правила, каких не знали в старину. (10) Например, скажем, что невежливо стоять у дверей вагона, если не собираешься выходить на следующей остановке.

(11) Но каких правил поведения ни коснись, в главном они всегда об одном: уважай окружающих, считайся с ними. (12) Ведь строго соблюдая правила поведения, ты будешь хорошим товарищем всем, кто общается с тобой в семье, в школе, на отдыхе.

(13) Сколько раз ты, наверное, слышал: «Сними шапку, если в комнату вошел!»
– (14) А зачем ее снимать, шапку? – думал ты с досадой. – (15) И откуда взялось такое правило?..

(16) Ты, конечно, очень удивился бы, встретив на улице человека, одетого в костюм из… листового железа: шапка железная, куртка железная, брюки железные, сапоги железные и даже рукавицы железные. (17) Речь идет о рыцарских латах, которые теперь можно увидеть только в музее.

(18) Но тысячу лет назад такие доспехи надевали не только готовясь к бою, но и собираясь в любую поездку. (19) Потому что путешествовать в те времена было намного опаснее, чем теперь. (20) По дорогам скитались в поисках добычи бродяги, в лесах укрывались шайки разбойников. (21) Да и при любом споре того и гляди получишь удар копьем или мечом.

(22) Люди постоянно ходили вооруженными, а уезжая из дому в дальний путь, надевали на себя кольчугу, тяжелые латы, голову прятали под железный шлем.

(23) Но вот на пути дом, где живет добрый человек. (24) И переступая порог этого дома, странствующий рыцарь обязательно снимает свой шлем и несет его в руке. (25) «Я тебя не опасаюсь, – говорит он этим жестом хозяину, – видишь, моя голова открыта. (26) Я тебе доверяю. (27) Ты хороший человек, не грабитель и не предатель, удар исподтишка не нанесешь».

(28) Эти времена давно прошли. (29) Но обычай – входя в комнату, снимать шапку – остался. (30) Остался потому, что это хороший обычай. (31) Снимая шапку, ты показываешь хозяевам, что уважаешь дом, в который вошел, уважаешь живущих в нем людей, веришь в их порядочность, в хорошее отношение к тебе. (32) И это им, конечно, приятно.

(33) С тех же давних времен идет обычай: здороваясь, снимать перчатку с правой руки. (34) Сняв рукавицу, человек показывал встречному, что в его ладони не спрятано оружие. (35) Кроме того, в железной рыцарской рукавице не так-то легко было пожать протянутую руку.

(36) А сейчас ты снимаешь варежку из внимания к товарищу? (37) Ведь ты надел ее для того, чтобы предохранить пальцы и ладонь от холода. (38) Зачем же заставлять приятеля ее касаться? (39) Лучше дай ему пожать твою теплую дружескую руку.

(40) Главное, что отличает человека высокой культуры, – уважение к окружающим, внимание к каждому, кто рядом с тобой, внутреннее благородство в любом, даже самом незначительном поступке.

(По А. А. Дорохову)

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Зачем человеку нужны правила поведения?».
Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.
Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведенными примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте и обоснуйте свое отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт и не повторяя авторских суждений. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.)
Объем сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.