25. Лексическое значение слова: #169107
Из предложений 37–43 выпишите контекстные антонимы. Ответ запишите без пробелов в той форме, которая указана в тексте.
– (37) Разве это имеет значение?
– (38) Нет уж, вы позвольте, – поглядывая на картину и всё более беспокоясь, сказал Лосев. – (39) Очень даже имеет. (40) Мало ли рек. (41) Это же конкретно срисовано.
– (42) Так не говорят: срисовано, – поучительно пояснила она. – (43) Это был большой мастер, а не ученик.
«Мастер, ученик» — слова противопоставляются по смыслу, указывая на различие между профессионалом и начинающим.