Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад

24. Функционально-смысловые типы речи: #168387

Сообщить о проблеме
Задание #168387
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

(1) Я раскрыл ружье, достал из патронташа два патрона, зарядил оба ствола, закрыл ружье, приставил его к плечу и стал внимательно оглядывать местность перед собой, хотя прекрасно знал, что охота еще не началась. (2) Просто я уже опьянел от атмосферы охоты, и мне хотелось хоть что-то делать.

(3) И вдруг я увидел лося. (4) Именно в правой части поляны, там, где его, по мнению моих товарищей, не должно было быть. (5) Он был крупный, темно-бурый, с длинными белыми ногами, мощной, широкой грудью и каким-то коротким, почти без шеи туловищем. (6) Деталей я не видел, видел лишь самого лося, стоявшего на опушке леса в настороженной позе. (7) И его массивную грудь, куда я уже инстинктивно направлял стволы своего ружья. (8) И больше ничего. (9) Все детали, причем до самых мельчайших, у меня всплыли в памяти уже потом, после завершения всех событий. (10) И он, этот лось, потом еще долго будет стоять перед моими глазами, как на большой картине или на цветном фото, красавец сибирской тайги, которого я так подло и мерзко убил из засады.

(11) Выстрелы прозвучали дуплетом, один за другим. (12) Выстрелы оказались удачными! (13) Я победил! (14) Я не зря съездил на эту охоту! (15) Я стал настоящим охотником! (16) Я вскинул ружье вверх, заорал что-то бессмысленное и кинулся к лосю.

(17) Я подбежал к нему и замер. (18) Крик мой сразу оборвался, когда я увидел результат своих выстрелов. (19) Меня обуял настоящий ужас и бросило в дрожь. (20) Лось смотрел на меня. (21) Глаза у него были темные, большие, продолговатые, как перезрелые сливы, и влажные. (22) А из уголков глаз вниз по щекам бежала влага, собираясь внизу на волосах щек, и частыми каплями падала на землю. (23) Лось плакал, глядя на меня – на своего врага, на человека, принесшего ему смерть.

(24) Мне стало страшно. (25) Я понял, что сделал что-то такое, за что меня простить невозможно. (26) Я совершил поступок, на который человек не имеет права, если он человек. (27) Я перешел в своем развитии ту самую грань человечности, которая отделяет человека от «нечеловека».

(28) Я смотрел в глаза лося и был не в силах отвести своего взгляда. (29) Я смотрел в его глаза и чувствовал себя настоящей «нелюдью», самым страшным и самым подлым мерзавцем на свете. (30) Я убил этого короля тайги, этого красавца из засады, убил жестоко, подло, мелко. (31) Зачем? (32) Для чего?

(33) В сторожку я шел молча, мне было не по себе. (34) Плачущие глаза лося так и стояли передо мной…

(35) После этого случая я охотиться перестал. (36) Перестал совсем. (37) Не смог больше стрелять в живых существ. (38) Даже в птицу не смог, не говоря уж о чем-то серьезном. (39) Хотя с ружьем не расставался никогда. (40) Оно и сейчас висит у меня на ковре в идеальном состоянии. (41) Даже патроны дома есть. (42) Но из него я больше не стрелял.

(По В. Овчинникову)

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) В предложении 1 перечислены последовательные действия рассказчика.
2) В предложении 5 представлено описание.
3) В предложениях 20–22 представлено рассуждение.
4) Предложения 25–27 объясняют содержание предложения 24.
5) Предложения 33 и 34 противопоставлены по содержанию.

1) В предложении 1 описывается последовательность действий: раскрыл ружье, достал патроны, зарядил, закрыл, приставил к плечу и оглядел местность.
2) В предложении 5 подробно описывается внешний вид лося: его цвет, ноги, грудь, туловище, что является описанием.
4) В предложении 24 говорится о страхе рассказчика, а в предложениях 25–27 объясняется, почему он испытывает этот страх: он осознает, что совершил непростительный поступок, переступив грань человечности.

Показать
Очки опыта 20
Спросить Зави
0 заданий сегодня

Предложить улучшение