3. Установление соответствия: человек и общество: все задания

А) Международный терроризм как средство давления на правительства государств — это проявление политической глобальной проблемы, так как терроризм имеет политическую природу и используется для давления на государственные власти.
Б) Экономическая отсталость ряда регионов мира — это проявление проблемы «Север — Юг», которая описывает разницу в уровне развития между развитыми странами (Север) и развивающимися странами (Юг).
В) Сокращение разнообразия животного мира — сокращение биоразнообразия связано с экологическими угрозами, такими как утрата природных экосистем.
Г) Загрязнение окружающей среды — это также проявление экологической проблемы, так как загрязнение оказывает разрушительное воздействие на природу, экосистемы и здоровье человека.
Д) Увеличение доли пожилых людей в странах Европы — это проявление демографической проблемы, связанной с процессами старения населения и изменениями в структуре населения.

А) Образность — свойственна произведениям искусства, так как они передают восприятие мира через образы, символы и метафоры.
Б) Логическая целостность — наука предполагает логическое построение и систематизацию знаний, что требует логической целостности.
В) Художественный язык — искусство использует художественный язык для выражения идей и чувств, включая музыку, живопись, литературу и др.
Г) Чувственно-эмоциональное отражение мира — искусство направлено на передачу чувств и эмоций через эстетические формы, что отличается от научной логики.
Д) Обоснованность — наука требует обоснования своих выводов и утверждений, в отличие от искусства, где важнее выразить чувства и переживания.

А) Показ многосерийного телевизионного фильма — массовая культура, связанная с широким распространением творческих продуктов через массовые каналы, такие как телевидение.
Б) Проведение фестиваля фольклорных коллективов — это народные культурные формы, связанные с обычаями и творчеством.
В) Празднование масленицы — традиционный народный праздник, связанный с историей и обычаями.
Г) Завершение экспедиции по записи обрядовых песен — народная культура, связанная с сохранением традиций и песен, как части культурного наследия.
Д) Концерт эстрадной музыки — это форма массового культурного выражения, ориентированная на широкую аудиторию через коммерческую музыку.

A) Постепенное истощение запасов нефти и металлов — угроза экологического кризиса, которая связана с исчерпанием природных ресурсов, что может привести к экологическим проблемам.
Б) Активизация деятельности экстремистских групп (захват заложников, подготовка и проведение взрывов в местах массового скопления людей) — угроза мирового терроризма. Это явление напрямую связано с действиями террористических групп.
В) Быстрый рост населения в странах Азии, Африки и Латинской Америки — проблема «Север — Юг». В странах «Юга» наблюдается высокий прирост населения, что усугубляет социальные и экономические проблемы, такие как бедность и нехватка ресурсов.
Г) Увеличение разрыва в уровне валового национального дохода на душу населения между группами стран — проблема «Север — Юг» включает в себя экономическое неравенство между развитыми и развивающимися странами.
Д) Рост заболеваний, вызванных отходами вредных производств — угроза экологического кризиса. Загрязнение окружающей среды отходами вредных производств приводит к росту заболеваний.

А) Премьера телесериала — массовая культура, ориентированная на восприятие через телевидение и другие медиа, что позволяет достичь широкую аудиторию.
Б) Конкурс фольклорных коллективов — народная культура, которая связана с сохранением и развитием традиционных музыкальных и танцевальных форм, характерных для определённых народов.
В) Празднование дня Ивана Купалы — это народная культура, основанная на древних народных традициях и обрядах, связанных с природными циклами и сезонными праздниками.
Г) Скандал с участием поп-⁠звезды — массовая культура, где общественное внимание сосредоточено на знаменитостях и событиях, которые получают широкое освещение в СМИ.
Д) Переиздание детектива-⁠бестселлера — массовая культура, которая включает книги, ставшие популярными среди широкой аудитории и переиздающиеся для поддержания интереса к ним.

А) Сословная структура общества — характерна для аграрного общества, где социальная стратификация основывается на принадлежности к определённому социальному слою, с ограниченной мобильностью между ними.
Б) Серийное производство товаров массового потребления — это признак индустриального общества, где основное внимание уделяется массовому производству продукции с использованием машин и технологий.
В) Низкая социальная мобильность — характерна для аграрного общества, в котором социальная структура остаётся устойчивой и перемещения между социальными слоями ограничены.
Г) Ведущая роль информации в жизни общества — это черта постиндустриального общества, где главным ресурсом становится информация и технологии, а также интеллектуальные и образовательные услуги.
Д) Появление массовой культуры — массовая культура начинает развиваться в индустриальном обществе, где культура ориентирована на широкий круг потребителей.

A) Экологи предупредили об опасном для живых организмов загрязнении вод Байкала — это пример прогностической функции науки, направленной на предсказание возможных экологических последствий загрязнения.
Б) Учёные разработали новую конструкцию истребителя и организовали её серийное производство — это иллюстрация производственной функции науки, которая отвечает за создание новых технологий и продуктов для промышленности.
В) Финансовые аналитики высказали предположения о тенденциях развития банковской системы на ближайшие годы — это пример прогностической функции науки, ориентированной на предсказание изменений в экономической сфере.
Г) Поля агрофирмы засеяли кукурузой, которая в результате работы специалистов по генной инженерии стала недоступна для вредителей — это пример производственной функции науки, связанной с применением научных знаний для улучшения сельского хозяйства.
Д) Метеорологи высказали предположение о том, что в результате изменения климата практически исчезает весна в средних широтах, после зимних холодов сразу наступает летняя жара — это пример прогностической функции науки, направленной на предсказания климатических изменений.

A) Отражение в сознании человека внешних свойств предмета — чувственное познание, так как эта операция связана с восприятием внешних характеристик предмета с помощью органов чувств.
Б) Отражение предметов и их свойств в виде целостного образа — чувственное познание, так как оно основано на непосредственном восприятии окружающего мира через органы чувств (зрение, слух, осязание, обоняние, вкус). В результате этого процесса формируется его целостный образ.
В) Сохранение в памяти обобщенного образа предмета — чувственное познание, так как это процесс запоминания и сохранения образа предмета в памяти после его восприятия.
Г) Утверждение или отрицание наличия у предмета каких-либо свойств — рациональное познание, так как эта операция связана с рассуждением и логическим анализом наличия свойств у предмета.
Д) Логический вывод новых суждений о предмете на основе имеющихся — рациональное познание, поскольку это процесс использования логики для формирования новых знаний о предмете на основе существующих фактов.

А) Логическая обоснованность — научное познание требует логического обоснования, так как оно основывается на доказательствах и теоретическом анализе.
Б) Доказательность — научное познание обязательно включает доказательства, которые подтверждают гипотезы и теории.
В) Опора на верования — мифологическое познание основывается на верованиях и легендах, а не на объективных данных.
Г) Проверяемость — научное познание должно быть проверяемым, так как любые гипотезы и теории необходимо тестировать с помощью экспериментов и наблюдений.
Д) Эмоциональная окрашенность — мифологическое познание часто связано с эмоциями и субъективным восприятием, что отличает его от научного подхода.

А) Театральные декорации — средства деятельности, поскольку они используются для оформления сцены в процессе театральной работы.
Б) Оркестр — субъекты деятельности, так как оркестр состоит из музыкантов, которые непосредственно исполняют музыку.
В) Театральная труппа — субъекты деятельности, потому что труппа включает актеров и других участников, которые исполняют роли и взаимодействуют в процессе спектакля.
Г) Музыкальные инструменты — средства деятельности, так как они являются орудиями для создания музыки.
Д) Осветительные приборы — средства деятельности, так как они используются для освещения сцены и создания нужной атмосферы.

А) Формирование интеллектуального и нравственного потенциала общества и государства — социальные, так как эта функция направлена на развитие общества в целом.
Б) Воспроизводство профессиональных кадров — социальные, так как функция связана с подготовкой квалифицированных работников для различных сфер жизни общества.
В) Развитие умений, способностей, интересов — личностные, так как это направлено на развитие индивидуальных качеств и навыков человека.
Г) Освоение научных знаний, приобретение опыта и навыков — личностные, так как функция связана с личностным ростом и развитием.
Д) Трансляция и распространение культуры в обществе — социальные, так как это связано с передачей культурных традиций и знаний в обществе.

А) Анонимность произведений — народная, так как произведения культуры часто создаются анонимно, передаваясь через поколения.
Б) Ориентация на запросы широкого круга потребителей — массовая, так как эта культура ориентируется на потребности широкой аудитории.
В) Коммерциализация духовной деятельности — массовая, так как эта культура часто ориентирована на прибыль.
Г) Приоритетное развитие развлекательных жанров — массовая, так как в этой культуре основное внимание уделяется развлекательным жанрам.
Д) Сложность содержания — элитарная, так как эта культура отличается глубоким и сложным содержанием, ориентированным на узкий круг людей.

A) Формулирование научных законов — теоретический, так как формулирование научных законов требует разработки теорий и обобщений, основанных на изучении явлений.
Б) Объяснение сущности изучаемых явлений — теоретический, поскольку объяснение явлений связано с выработкой теорий и концепций.
В) Выдвижение гипотез — теоретический, так как гипотезы формулируются на основе теоретического анализа.
Г) Наблюдение изучаемых явлений — эмпирический, так как наблюдение происходит на уровне практического изучения явлений.
Д) Проведение количественных измерений — эмпирический, поскольку измерения осуществляются в процессе опытного познания.

A) Способность к продолжению рода — биологическая, так как это качество связано с продолжением жизни и выживанием человека как вида.
Б) Способность приспосабливаться к условиям природной среды — биологическая, поскольку это способность адаптироваться к внешним природным условиям для выживания.
B) Способность накапливать знания и трудовые навыки — социальная, так как это качество связано с процессом обучения и социальной трансформации.
Г) Способность видеть цель своих действий — социальная, поскольку это качество связано с осознанием роли человека в обществе и его стремлением к достижениям.
Д) Способность оценивать себя и других — социальная, так как это качество связано с социальными отношениями и взаимодействием с окружающими.

А) Аграрно-сырьевой тип хозяйства — традиционное, так как для этого общества характерно преобладание сельского хозяйства и добывающих отраслей.
Б) Появление массовой культуры — индустриальное, так как массовая культура развивалась в индустриальном обществе с расширением производства и потребления.
В) Развитие глобальных компьютерных сетей — информационное, так как глобальные компьютерные сети являются отличительной чертой этого общества, основанного на информации и технологиях.
Г) Создание конвейера — индустриальное, так как конвейер был важным элементом индустриальной эпохи, способствующим серийному производству.
Д) Ведущая роль науки в производстве — информационное, так как в этом обществе наука и технологии становятся основными факторами производства и развития.

А) Доказательность — наука основана на доказательности и проверяемости утверждений.
Б) Образность — искусство характеризуется использованием образности, символики и метафор.
В) Эмоциональность — искусство стремится вызвать эмоциональный отклик у зрителя или слушателя.
Г) Фундаментальность — наука опирается на глубокие исследования и теории, которые служат основой для дальнейших открытий.
Д) Иносказательность — искусство часто использует иносказание, символику и метафоры для передачи идей.

А) Развитие высоких технологий — информационное общество характеризуется использованием и развитием высоких технологий.
Б) Ускорение развития промышленности — индустриальное общество связано с быстрым развитием промышленного производства и механизмов.
В) Выдвижение на первый план сферы услуг — в информационном обществе значительно возрастает роль сектора услуг.
Г) Доминирование религиозных ценностей — в традиционном обществе религия часто играет важную роль в формировании мировоззрения и общественного порядка.
Д) Общинный уклад, коллективизм — в традиционном обществе люди часто живут общинами, взаимодействуют в рамках коллективизма и традиций.

А) Наблюдение — наблюдение является основным методом сбора данных на эмпирическом уровне.
Б) Формулирование научных законов — формулирование научных законов основывается на анализе и обобщении фактов на теоретическом уровне.
В) Эксперимент — это метод, используемый для проверки гипотез и получения эмпирических данных.
Г) Выведение логических следствий — теоретический, так как этот процесс связан с логическими рассуждениями, необходимыми для построения теорий.
Д) Измерение — измерение представляет собой процесс получения числовых данных, что характерно для эмпирического уровня познания.