19. Анализ источников: примеры: Экономика
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами предоставление домохозяйствами любых трёх факторов производства другим экономическим агентам. (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите фактор производства. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
1) Пример предоставления труда: семья Ивановых, где отец работает инженером на заводе, а мать преподаёт в университете, предоставляет труд как фактор производства. Завод и университет являются предприятиями, которые используют труд работников для производства товаров и услуг.
2) Пример предоставления земли: семья Петровых владеет земельным участком, который они сдают в аренду фермерскому хозяйству для выращивания овощей. В этом случае семья предоставляет землю как фактор производства, а фермерское хозяйство использует её для сельскохозяйственной деятельности.
3) Пример предоставления капитала: семья Сидоровых инвестировала свои сбережения в акции крупной компании, занимающейся производством электроники. Таким образом, они предоставляют капитал как фактор производства, а компания использует эти средства для расширения производства и разработки новых технологий.
На какие цели, на взгляд автора, может быть израсходовано материальное вознаграждение за работу? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами любые три цели и для каждой из них приведите пример возможной траты полученных средств. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
На взгляд автора, материальное вознаграждение за работу может быть израсходовано на следующие цели:
1) эгоистичные цели – удовлетворение личных потребностей и желаний, таких как приобретение предметов роскоши, развлечения или другие траты, направленные исключительно на личное благополучие;
2) альтруистические цели – помощь другим людям, благотворительность или поддержка близких, что отражает заботу о благополучии окружающих;
3) благородные цели – вложение средств в развитие, образование, самореализацию или достижение высоких идеалов, таких как научные исследования, искусство или общественная деятельность;
4) низменные цели – траты на сомнительные или вредные для человека и общества вещи, излишества или другие формы нерационального использования средств.
1) Цель: обеспечение базовых потребностей.
Пример: семья Ивановых работает, чтобы оплачивать еду, жильё и коммунальные услуги. Полученные средства тратятся на покупку продуктов питания, оплату аренды квартиры и коммунальных услуг.
2) Цель: накопление на крупную покупку.
Пример: молодой специалист Пётр копит деньги на покупку автомобиля. Полученные средства он откладывает на депозит в банке, чтобы в будущем приобрести машину.
3) Цель: инвестирование в образование.
Пример: студентка Анна подрабатывает, чтобы оплатить обучение на курсах иностранного языка. Полученные средства она тратит на оплату образовательных программ и покупку учебных материалов.
Какие задачи государства по развитию экономики (кроме роста производительности труда и импортозамещения) обозначены в тексте? Назовите любые три такие задачи. Опираясь на знание курса и факты общественной жизни, приведите возможные меры, необходимые для реализации каждой из них.
1) Задача: развитие малого и среднего бизнеса.
Меры:
а) создание льготных условий для стартапов (например, налоговые каникулы, субсидии);
б) упрощение процедур регистрации и ведения бизнеса (снижение бюрократических барьеров);
в) развитие инфраструктуры поддержки малого бизнеса (бизнес-инкубаторы, образовательные программы).
2) Задача: развитие сферы услуг.
Меры:
а) стимулирование инвестиций в сферу бытовых услуг (например, гранты или льготные кредиты);
б) повышение качества услуг через стандартизацию и контроль;
в) создание комфортной городской среды для развития сервисных предприятий (парки, зоны отдыха, транспортная доступность).
3) Задача: поддержка экспортно-ориентированных компаний.
Меры:
а) предоставление финансовой поддержки (например, экспортные кредиты, страхование рисков);
б) упрощение таможенных процедур и снижение экспортных пошлин;
в) создание торговых представительств за рубежом для продвижения российской продукции.
Авторы отмечают, что «снизить негативные последствия безработицы возможно с помощью эффективного государственного регулирования занятости населения». Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три меры государственного регулирования занятости населения. (Сначала назовите меру, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
1) Мера: создание программ переподготовки и повышения квалификации.
Пример: в регионе, где закрылось несколько заводов, государство организует бесплатные курсы переподготовки для бывших работников. Например, бывшие металлурги могут пройти обучение по специальности «IT-специалист», чтобы найти работу в новой для себя сфере.
2) Мера: субсидирование создания новых рабочих мест.
Пример: государство предоставляет налоговые льготы и субсидии компаниям, которые открывают новые производства в районах с высоким уровнем безработицы. Например, в небольшом городе, где закрылась швейная фабрика, новая компания получает поддержку для открытия цеха по производству мебели, создавая рабочие места для местных жителей.
3) Мера: развитие центров занятости и программ трудоустройства.
Пример: в крупном городе государство открывает центр занятости, где безработные могут получить консультацию по поиску работы, помощь в составлении резюме и доступ к базе вакансий. Например, молодой специалист, недавно окончивший университет, находит через центр занятости стажировку в крупной компании, что помогает ему начать карьеру.
Какие два возможных источника (пути) экономического роста названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из этих источников (путей). (Сначала указывайте источник (путь), затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.)
1) Источник (путь): повышение эффективности использования старых ресурсов.
Примеры:
а) внедрение энергосберегающих технологий на заводе, что позволяет снизить затраты на электроэнергию и увеличить объёмы производства без дополнительных ресурсов;
б) оптимизация логистических процессов в компании, что сокращает время доставки товаров и уменьшает издержки.
2) Источник (путь): вовлечение в производственный процесс новых ресурсов.
Примеры:
а) освоение новых месторождений полезных ископаемых, что позволяет увеличить добычу сырья для промышленности;
б) использование возобновляемых источников энергии (солнечные панели, ветряные электростанции), что расширяет энергетическую базу и снижает зависимость от традиционных ресурсов.
Назовите любые два вида (типа) конкурентных рынков и проиллюстрируйте примером каждый из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
1) Вид рынка: совершенная конкуренция.
Пример: рынок сельскохозяйственной продукции, например, пшеницы. На таком рынке множество фермеров предлагают практически идентичный товар, и ни один из них не может повлиять на цену. Цена формируется под воздействием спроса и предложения, а покупатели (например, хлебозаводы) выбирают продукцию исходя из цены и качества.
2) Вид рынка: монополистическая конкуренция.
Пример: рынок ресторанов быстрого питания. На таком рынке множество продавцов (например, McDonald’s, Burger King, KFC), каждый из которых предлагает схожие, но не идентичные продукты. Рестораны конкурируют за счёт различий в меню, качестве обслуживания, ценах и рекламе, но ни один из них не имеет полного контроля над рынком.
Автор пишет, что удачливым «конкурентам приходится вести дела лучше, чем это делают фирмы-соперники», и «добиваться этого можно различными способами». Опираясь на знания обществоведческого курса и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примером любые два таких способа. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
1) Инновации и улучшение качества продукции.
Одним из способов, с помощью которого фирмы могут превзойти конкурентов, является внедрение инноваций и улучшение качества продукции. Например, компания Apple постоянно совершенствует свои продукты, выпуская новые модели iPhone с улучшенными характеристиками, такими как более мощные процессоры, улучшенные камеры и новые функции. Это позволяет компании удерживать лидирующие позиции на рынке смартфонов, несмотря на высокую конкуренцию со стороны Samsung, Xiaomi и других производителей. Инновации и высокое качество продукции привлекают потребителей, которые готовы платить за премиальные товары.
2) Снижение издержек и оптимизация производства.
Другой способ — это снижение издержек и оптимизация производственных процессов, что позволяет предлагать товары по более низким ценам, сохраняя при этом их качество. Например, компания IKEA успешно конкурирует на рынке мебели благодаря эффективной организации производства и логистики. IKEA использует плоскую упаковку, что снижает затраты на транспортировку и хранение, а также активно внедряет автоматизацию на своих складах. Это позволяет компании предлагать качественную мебель по доступным ценам, что привлекает широкий круг потребителей и даёт преимущество перед конкурентами.
Авторы пишут о том, что «в любом обществе государство играет большую роль в обеспечении законности и порядка». Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три примера, иллюстрирующих участие российского государства в правовом регулировании экономической деятельности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
1) Регулирование антимонопольной деятельности.
Российское государство активно участвует в регулировании конкуренции на рынке через антимонопольное законодательство. Например, Федеральная антимонопольная служба (ФАС) выявила нарушения со стороны компании «Яндекс», связанные с злоупотреблением доминирующим положением на рынке онлайн-рекламы. В результате расследования «Яндекс» добровольно выделил 1,5 млрд рублей в Российский фонд развития информационных технологий для поддержки российских ИТ-продуктов. Это решение способствовало созданию более равных условий для конкурентов и развитию отечественных технологий, что соответствует целям антимонопольного регулирования.
2) Налоговое регулирование.
Российское государство активно использует налоговую политику для регулирования экономической деятельности и перераспределения доходов. Например, с января 2025 года вступили в силу изменения в Налоговом кодексе РФ, согласно которым физические лица платят налог на доходы (НДФЛ) по прогрессивной шкале. Теперь ставка налога зависит от уровня дохода: минимальная ставка составляет 13% для доходов до 2,4 млн рублей в год, а для доходов свыше 50 млн рублей ставка увеличивается до 22%. Такая система способствует социальной справедливости и позволяет государству аккумулировать дополнительные средства для финансирования социальных программ, таких как здравоохранение, образование и поддержка малоимущих.
3) Лицензирование и контроль за отдельными видами деятельности.
Российское государство регулирует экономическую деятельность через систему лицензирования и контроля. Например, для осуществления банковской деятельности необходимо получить лицензию от Центрального банка РФ. ЦБ также осуществляет надзор за финансовыми организациями, чтобы обеспечить стабильность банковской системы. В 2024 году ЦБ отозвал лицензии у шести банков, которые нарушали законодательство и не соблюдали финансовые нормативы. Это помогло защитить вкладчиков и поддержать доверие к банковской системе.
Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих, что конкуренция между фирмами может иметь негативные последствия. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)
1) Снижение качества продукции в погоне за низкой ценой.
В условиях жёсткой конкуренции фирмы могут стремиться снизить издержки за счёт ухудшения качества продукции, чтобы предложить более низкие цены. Например, в пищевой промышленности некоторые производители используют дешёвые и менее качественные ингредиенты, что может негативно сказаться на здоровье потребителей.
2) Разорение малого бизнеса.
Крупные компании, обладающие большими ресурсами, могут вытеснять с рынка малые предприятия, которые не способны конкурировать с ними в масштабах производства и маркетинга. Например, сетевые супермаркеты часто вытесняют небольшие местные магазины, что приводит к монополизации рынка и снижению разнообразия товаров и услуг.
3) Неэтичные методы конкурентной борьбы.
В погоне за лидерством на рынке фирмы могут прибегать к недобросовестным методам, таким как промышленный шпионаж, распространение ложной информации о конкурентах или демпинг (продажа товаров по заниженным ценам с целью вытеснения конкурентов). Например, в сфере технологий известны случаи судебных разбирательств между компаниями за кражу интеллектуальной собственности, что подрывает доверие к рынку и создаёт нездоровую конкурентную среду.
Авторы говорят о том, что ничем не ограниченное распределение рынка приводит к резкому дифференцированию доходов. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами любые три причины дифференциации доходов. (В каждом случае сначала укажите причину, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
1) Различия в уровне образования и квалификации.
Причина: люди с высшим образованием и высокой квалификацией, как правило, получают более высокие доходы, чем те, кто имеет низкий уровень образования или работает в неквалифицированных профессиях.
Пример: в России врачи, инженеры или IT-специалисты с высшим образованием и опытом работы получают значительно больше, чем работники сферы обслуживания или рабочие без специальной подготовки. Это связано с тем, что их знания и навыки более востребованы на рынке труда.
2) Различия в условиях труда и отрасли занятости.
Причина: доходы зависят от отрасли, в которой работает человек, и условий труда. Некоторые отрасли (например, финансы, IT, нефтегазовая промышленность) традиционно предлагают более высокие зарплаты, чем другие (например, сельское хозяйство или образование).
Пример: в России работники нефтегазовой отрасли, такие как инженеры на нефтяных месторождениях, получают значительно больше, чем учителя или работники сельского хозяйства. Это связано с высокой прибыльностью нефтегазового сектора и сложными условиями труда.
3) Географические различия.
Причина: уровень доходов может сильно варьироваться в зависимости от региона проживания. В крупных городах и экономически развитых регионах зарплаты, как правило, выше, чем в сельской местности или депрессивных регионах.
Пример: в России средняя зарплата в Москве или Санкт-Петербурге значительно выше, чем в небольших городах или сельских районах. Это связано с концентрацией бизнеса, высококвалифицированных рабочих мест и инвестиций в крупных городах.
Используя обществоведческие знания, приведите по одному примеру, иллюстрирующему следующие негативные последствия инфляции: снижение покупательной способности заработной платы; уничтожение сбережений физических/юридических лиц; препятствие долгосрочным инвестициям / экономическому росту. (В каждом случае сначала укажите негативное последствие, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
1) Снижение покупательной способности заработной платы.
Инфляция приводит к тому, что при росте цен на товары и услуги реальная стоимость заработной платы уменьшается.
Пример: в России в 2022 году инфляция достигла двузначных значений, что привело к значительному росту цен на продукты питания, лекарства и коммунальные услуги. При этом зарплаты многих граждан остались на прежнем уровне, что снизило их покупательную способность и ухудшило уровень жизни.
2) Уничтожение сбережений физических/юридических лиц.
Инфляция обесценивает денежные сбережения, так как их реальная стоимость уменьшается с ростом цен.
Пример: в 1990-х годах в России гиперинфляция привела к тому, что сбережения граждан, хранившиеся в рублях, практически обесценились. Люди, которые копили деньги на крупные покупки или пенсию, потеряли значительную часть своих накоплений.
3) Препятствие долгосрочным инвестициям / экономическому росту.
Высокая инфляция создаёт нестабильность, что делает долгосрочные инвестиции рискованными и менее привлекательными.
Пример: в России в 2022 году на фоне высокой инфляции и экономической нестабильности многие компании стали откладывать или отказываться от долгосрочных инвестиций в новые проекты, такие как строительство заводов или разработка инновационных технологий. Это связано с тем, что инфляция увеличивает затраты на реализацию проектов и делает их финансовую эффективность непредсказуемой. В результате замедляется экономический рост и развитие ключевых отраслей.
Авторы пишут о необходимости выстраивания долгосрочных партнёрских отношений с клиентами. Почему это важно? (Дайте пояснение.) Опираясь на обществоведческие знания и личный социальный опыт, укажите два способа закрепления подобных отношений, превращения их в долгосрочные.
Долгосрочные партнёрские отношения с клиентами важны, потому что они обеспечивают стабильность бизнеса, повышают лояльность клиентов и способствуют увеличению прибыли. Клиенты, которые довольны качеством товаров или услуг, с большей вероятностью будут возвращаться и рекомендовать компанию другим. Это снижает затраты на привлечение новых клиентов и создаёт устойчивую базу для развития бизнеса. Кроме того, долгосрочные отношения позволяют лучше понимать потребности клиентов и адаптировать предложения под их запросы, что усиливает конкурентные преимущества компании.
Способы закрепления долгосрочных отношений с клиентами:
1) Персонализация обслуживания.
Компания может использовать данные о клиентах (например, историю покупок, предпочтения) для предоставления персонализированных предложений и услуг. Например, интернет-магазины часто предлагают клиентам товары, которые могут их заинтересовать, на основе предыдущих покупок. Это создаёт ощущение заботы и повышает лояльность клиентов.
2) Программы лояльности.
Внедрение программ лояльности, таких как бонусные карты, скидки за повторные покупки или накопительные баллы, помогает удерживать клиентов. Например, многие сети кофеен предлагают клиентам накапливать баллы за каждую покупку, которые можно обменять на бесплатный напиток. Это стимулирует клиентов возвращаться и укрепляет их связь с брендом.
Автор называет регулирование уровня и продолжительности безработицы одним из направлений государственной политики на рынке труда. Приведите примеры, иллюстрирующие любые три меры реализации этого направления государственной политики.
1) Программы переобучения и повышения квалификации.
Государство организует курсы переподготовки для безработных, чтобы помочь им приобрести новые навыки, востребованные на рынке труда. Например, в России центры занятости предлагают бесплатные курсы по программированию, дизайну и другим профессиям, что позволяет безработным найти работу в новых для себя сферах.
2) Создание временных рабочих мест.
Государство финансирует программы создания временных рабочих мест, особенно в регионах с высоким уровнем безработицы. Например, в рамках государственных программ по благоустройству городов или развитию инфраструктуры создаются рабочие места для временного трудоустройства безработных.
3) Субсидии и налоговые льготы для работодателей.
Государство предоставляет субсидии или налоговые льготы компаниям, которые трудоустраивают безработных. Например, в России действуют программы, по которым работодатели, принимающие на работу молодых специалистов или людей предпенсионного возраста, могут получить компенсацию части заработной платы или снижение налоговой нагрузки.
Авторы отмечают, что ни одно государство не может теперь развиваться в режиме абсолютной самодостаточности без тесного взаимодействия с внешней средой. Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три аргумента в подтверждение данного мнения.
1) Экономическая взаимозависимость.
Современные государства тесно связаны через международную торговлю, инвестиции и финансовые потоки. Например, Россия экспортирует нефть и газ в страны Европы и Азии, а взамен импортирует высокотехнологичное оборудование и потребительские товары. Это делает невозможным развитие в режиме полной самодостаточности, так как экономика каждой страны зависит от доступа к мировым рынкам и ресурсам.
2) Технологический обмен и инновации.
Ни одно государство не может самостоятельно разрабатывать и внедрять все необходимые технологии. Например, страны активно сотрудничают в области IT, медицины и энергетики, обмениваясь знаниями и технологиями. Это позволяет ускорять научно-технический прогресс и повышать конкурентоспособность на мировом рынке.
3) Решение глобальных проблем.
Современные вызовы, такие как изменение климата, пандемии или международный терроризм, требуют совместных усилий государств. Например, борьба с пандемией COVID-19 показала, что ни одна страна не может справиться с такой проблемой в одиночку. Международное сотрудничество в области медицины, поставок вакцин и обмена опытом стало необходимым условием для преодоления кризиса.