14. Поиск исторической информации: все задания
Укажите не менее трех причин, которые автор считает причинами поражения российской эскадры в описываемом сражении? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Тактические просчёты командования
Адмирал Рожественский нарушил базовые принципы морской тактики, ведя эскадру плотным строем без чёткого плана сражения. Это позволило японцам концентрировать огонь и методично уничтожать русские корабли.
2) Недостаточная боевая подготовка
Русские комендоры демонстрировали низкую точность стрельбы – при трёхкратном превосходстве в количестве выстрелов достигали втрое меньше попаданий. Японцы же последовательно применяли фугасные и бронебойные снаряды для максимального урона.
3) Устаревшие стандарты маскировки
Контрастная чёрно-жёлтая окраска русских кораблей делала их идеальными мишенями, в отличие от серых японских судов, сливавшихся с морской дымкой. Это обеспечило противнику преимущество в визуальном обнаружении и прицеливании.
О каком преобразовании, проводимом в России после упоминаемой в отрывке войны, пишет автор? Какую цель данного преобразования он называет? Какую меру называет автор в качестве альтернативы данного преобразования? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Преобразование: военные поселения
Автор описывает систему военных поселений, введённую после Отечественной войны 1812 года, когда крестьян насильственно переводили в разряд военных поселенцев, совмещавших сельский труд с военной службой. Это сопровождалось конфискацией имущества и массовым переселением.
2) Цель преобразования: отмена рекрутской повинности
Официальной целью создания военных поселений было освобождение страны от тяжелой рекрутской системы через самообеспечение армии. Однако на практике это привело к жестоким мерам против крестьянства.
3) Альтернативная мера: сокращение срока службы
В качестве разумной альтернативы автор предлагает прусскую модель 8-12-летней службы, которая позволила бы распространить военные навыки среди населения без насильственных переселений и сохранить крестьянское хозяйство.
Используя текст документа, приведите преступления против государства, которые совершил наследник престола. Приведите три положения. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Непослушание родителю и государю
Наследник систематически игнорировал волю отца-государя, отказывался обучаться обязанностям будущего правителя и не слушал назначенных учителей, демонстрируя полную непригодность к управлению государством.
2) Государственная измена
Совершив побег за границу, наследник добровольно перешёл под защиту иностранного монарха, просил военной помощи против собственного отца и государства, тем самым совершив акт политического предательства.
3) Клевета и дискредитация власти
Распространял заведомо ложные обвинения против отца-государя, утверждая, что подвергается гонениям и угрозе жизни, чем нанёс международный ущерб репутации российского престола.
Какие географические особенности расположения города называет автор? Что говорит автор об особенностях избрания должностных лиц, управляющих городом? Что говорит автор о внешней политике города? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Географические особенности города
Город расположен на равнине среди лесов, в заболоченной низменности с протекающей через него рекой Волхов. Имеет слабые земляные укрепления с плетнёвыми стенами, но с каменными башнями.
2) Система управления
Власть осуществляется выборными лицами – тысяцким и посадником, которые ежегодно переизбираются по решению городской общины. Верховная власть принадлежит совету бояр, избираемых «по очереди как хочет община».
3) Внешняя политика
Город ведёт активные войны с соседями, особенно с Ливонскими рыцарями, располагая 40-тысячной конницей и многочисленной пехотой. Автор отмечает прошлые победы в крупных сражениях.
Что царь ставил в вину боярам, духовенству, служилым и приказным людям? Приведите не менее трёх положений. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Бездействие и нерадение о государстве
Царь обвинял бояр и духовенство в том, что они не заботились о государственных делах, не защищали страну от внешних врагов и не проявляли должного внимания к нуждам православного народа.
2) Корыстные злоупотребления властью
В грамоте указывалось, что представители власти расхищали казну и государственные земли, притесняли простых людей, используя своё положение для личного обогащения.
3) Покровительство преступникам
Духовенство обвинялось в том, что покрывало виновных, заступалось за них перед царём и тем самым способствовало процветанию беззакония в государстве.
Как автор характеризует отношение к СССР предшествующей администрации США? Укажите любые две причины подобного отношения, названные автором. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Отношение предыдущих администраций США к СССР
Автор характеризует позицию трёх предыдущих республиканских правительств как непримиримую, выражавшуюся в отказе от дипломатического признания Советского Союза. Это отношение сохранялось до прихода к власти администрации Рузвельта.
2) Причины непризнания
- Поддержка СССР революционных движений за рубежом через коммунистические партии, включая деятельность на территории самих США.
- Отказ советского правительства признавать финансовые обязательства царского и Временного правительств, а также компенсировать убытки американским компаниям от национализации их собственности.
Как автор объясняет преимущества, которые получает Финляндия после присоединения к России? Укажите три преимущества. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Политические права и автономия
Финляндия сохранила особый статус в составе империи с собственным сеймом (парламентом), законодательством и административным устройством. Это позволяло ей поддерживать традиционную систему самоуправления, что отличало её положение от других регионов России. В манифесте особо подчёркивается сохранение «древних установлений» как гарантия стабильности.
2) Экономические выгоды
Автор прямо обещает развитие всех сфер экономики: «земледелие ваше, торговля, промыслы, все источники народного богатства и благосостояния воспримут новую жизнь и расширение». Подчёркивается, что это станет возможным именно под защитой России.
3) Военные гарантии безопасности
Манифест гарантирует безопасность границ («Оружие Наше оградит пределы ваши») и защиту от внешних угроз, включая возможные попытки Швеции восстановить своё влияние.
Как автор письма объясняет значимость своего участия в организации университета, о котором идёт речь в документе? Укажите одно объяснение. Какие рекомендации по устройству университета даёт автор? Укажите две рекомендации. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Обоснование значимости участия автора
Автор подчеркивает ценность своего европейского опыта, отмечая, что те, кто «университеты не токмо видали, но и в них несколько лет обучались», могут точно воспроизвести их систему («учреждения, узаконения, обряды и обыкновения в уме их ясно и живо, как на картине, представляются»).
2) Рекомендации по устройству университета
- Создание полноценного университета с 12 профессорами (по 3 в юридическом и медицинском факультетах, 6 в философском) сразу, несмотря на текущую нехватку кадров.
- Организация университетской гимназии как обязательной подготовительной ступени («без которой Университет как пашня без семян»).
Какие условия, по мнению автора, позволяли хану Ахмату рассчитывать на победу? Укажите любые два условия. В чём, по мнению автора, проявилось «чудо» в исходе события? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Условия для победы Ахмата:
- Военный союз с королём Казимиром, усиливший ордынское войско дополнительными ресурсами и стратегическими возможностями.
- Тактическое преимущество при форсировании замёрзшей реки, позволявшее коннице беспрепятственно атаковать русские позиции.
2) Суть «чуда»:
Взаимная паника обеих армий привела к беспорядочному отступлению без реального боя – ордынцы бежали, ошибочно решив, что русские готовят ловушку, а русские отходили, предполагая преследование.
Укажите позицию автора выступления по вопросу сохранения обновлённого Союза. Какие доводы приводит автор выступления в обоснование своей позиции? Укажите любые два довода. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Позиция автора:
Автор выступает за сохранение СССР как обновлённой федерации, где суверенные республики добровольно делегируют часть полномочий центру. Он подчёркивает необходимость сочетания единства страны с гарантиями прав народов («сохранение Союза как общего достояния… их надёжной опоры» и одновременно «суверенитет республик»).
2) Обоснование позиции:
- Внутриполитический аспект: проект нового Союзного договора обеспечивает баланс между самостоятельностью республик («право на самоопределение») и общими интересами («жизнеспособная федерация»).
- Международный статус: сохранение СССР как «супердержавы» предотвращает утрату влияния в мире («Его политика оказывает влияние на все процессы»), что соответствует интересам большинства стран.
Какие причины «перемены мыслей» и «беспокойств» называет император в своей речи? Укажите две причины. Какие цели намечены императором, в данном отрывке? Укажите одну любую цель. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Причины перемены настроений и беспокойств
- Неосторожность помещиков, дающих крепостным «несвойственное их состоянию высшее воспитание», что развивает у крестьян новые требования и делает их положение более тягостным.
- Злоупотребления властью со стороны части помещиков при отсутствии у дворянских предводителей законных инструментов для пресечения произвола.
2) Цель императора
Постепенная подготовка перехода к новому порядку («проложить дорогу к переходному состоянию») при сохранении помещичьей собственности на землю, без резкой отмены крепостного права, чтобы избежать общественного потрясения.
Почему, по мнению автора, русский народ надеялся на фальшивость полученных известий о положении в Севастополе. Какую причину приближения к Кронштадту английских кораблей называет автор. Что автор называет «неслыханной низостью»? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Надежда на недостоверность известий
Автор отмечает, что первоначальные сообщения о поражениях под Севастополем воспринимались с недоверием, поскольку исходили от английских источников, известных своей предвзятостью в освещении военных событий. Это недоверие отражало как патриотические настроения, так и естественное стремление избежать тревожных мыслей в трудный для страны момент.
2) Причины появления английской эскадры у Кронштадта
С иронией описывая ситуацию, автор предполагает, что демонстрация английского флота у русских берегов служила скорее развлечением для петербургской публики, чем реальной военной угрозой, что подчёркивало тщетность этих демаршей против хорошо укреплённой морской крепости.
3) Осуждаемые методы ведения войны
Особое возмущение вызывает тактика английского флота, который, обладая подавляющим превосходством, избегал честного боя с русской эскадрой, предпочитая атаковать беззащитные гражданские суда и прибрежные поселения, что автор расценивает как проявление бесчестности и военной трусости.
Какие преимущества положения Российской империи по сравнению с периодом предыдущей русско-турецкой войны названы в письме? Укажите три преимущества. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Территориальные приобретения
Автор подчёркивает значительное расширение границ Российской империи по сравнению с предыдущей войной — теперь они проходят по Бугу и Кубани, а Крым стал полноценной областью империи, что обеспечивает стратегические преимущества.
2) Укрепление военной инфраструктуры
Отмечается создание мощных военных баз — построены Херсон и Севастополь с «знатным флотом», а корпуса войск размещены непосредственно на границе, что делает оборону более эффективной по сравнению с прошлой войной.
3) Усиление армии и флота
Подчёркивается, что нынешние армии «посильнее», чем были в предыдущей войне, а флот в Севастополе представляет собой серьёзную силу, хотя автор выражает надежду на дальнейшее его укрепление в течение следующих двух лет.
В тексте описаны два похода на Москву. В чём автор видит причину неудачи первого похода на Москву? Укажите одну причину. В чём автор видит причины успеха второго похода на Москву? Укажите две причины. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Причина неудачи первого похода
Автор связывает провал первоначальной осады Москвы с внутренними раздорами среди руководителей ополчения, особенно подчёркивая коварство казачьего атамана Заруцкого, который организовал заговор против одного из лидеров — Прокопия Ляпунова.
2) Причины успеха второго похода
- Организаторский талант Кузьмы Минина, сумевшего мобилизовать ресурсы (собрал «множество серебра» для жалованья войскам) и объединить народные силы.
- Военное руководство князя Пожарского, опытного полководца («искусного в битвах»), который обеспечил эффективное командование объединёнными силами ополчения.
Укажите не менее трёх основных положений концепции, представленной в тексте. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Признание взаимозависимости современного мира
Автор концепции подчёркивает необходимость перехода от конфронтационной логики «холодной войны» (ссылки на доктрину Трумэна и фултонскую речь) к осознанию целостности и взаимосвязи всех стран, что требует принципиально новых подходов в международной политике.
2) Приоритет политических решений и разоружения
В качестве ключевого условия безопасности предлагается:
- Снижение уровня стратегического баланса.
- Полный отказ от ядерного и других видов ОМУ.
- Переход к строго оборонительным военным доктринам.
3) Принцип невмешательства и право на суверенный выбор
Основа безопасности видится в:
- Признании права каждого народа выбирать социальный строй (без подстраивания под США или СССР).
- Отказе от идеологической нетерпимости.
- Недопустимости вмешательства во внутренние дела других государств.
Какой вердикт (приговор) вынесли присяжные по делу Засулич? Каково, по мнению автора, значение этого решения присяжных для общественной жизни России? Укажите два положения. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Вердикт присяжных
Присяжные вынесли оправдательный приговор Вере Засулич, признав её действия (покушение на петербургского градоначальника Трепова) ответом на систематическое насилие властей и отказавшись квалифицировать это как преступление.
2) Значение для общественной жизни
- Символ пробуждения общественного сознания — приговор стал первым за долгое время открытым выступлением общества против произвола властей, разрывом с традиционной апатией («русское общество заговорило наконец человеческим языком»).
- Демонстрация конфликта между законом и административным произволом — несмотря на оправдательный вердикт, власти попытались арестовать Засулич в нарушение судебного решения, что привело к уличным столкновениям («в первый раз после 14 декабря 1825 г. петербургские улицы орошались кровью»).
Почему, по мнению автора письма, Пугачёв надеялся на пощаду? Укажите одну любую причину. Почему автор письма считает, что Пугачёва помиловать нельзя? Укажите две причины. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Причина надежд Пугачёва на помилование
Автор указывает, что Пугачёв рассчитывал на милость императрицы, полагая, что его воинская отвага и потенциальная готовность к будущей службе могут искупить содеянное («он осмеливается ещё питать кое-какие надежды… что свои прошлые преступления он мог бы загладить своими будущими услугами»).
2) Причины невозможности помилования
- Государственный характер преступлений — действия Пугачёва рассматриваются не как личное оскорбление монарху, а как угроза всей государственной системе («дело это — дело, затрагивающее государство, у которого свои законы»).
- Чрезвычайная жестокость восстания — автор подчёркивает массовый характер казней («вешал без пощады… всех лиц дворянского рода: мужчин, женщин и детей»), сравнивая масштабы насилия лишь с деяниями Тамерлана.
Какие факты, относящиеся к революционному движению, указал автор в данном отрывке? Приведите любые три факта. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положения, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Террористический акт против великого князя Сергея Александровича
Автор описывает убийство московского генерал-губернатора в январе 1905 года как отправную точку эскалации революционного насилия, подчёркивая символическое значение этого события («послужило как бы сигналом к дальнейшим революционным действиям»).
2) Массовая всеобщая забастовка октября 1905 года
Отмечается паралич городской инфраструктуры: остановка работы железных дорог, электростанций, водопровода и даже извозчиков с булочниками, что создавало атмосферу общенационального кризиса («движение остановилось в ожидании какого-то ужасающего разряда»).
3) Восстания в вооружённых силах
Упоминаются революционные выступления на Черноморском флоте и в армейских полках, демонстрирующие распространение протестных настроений в ключевых институтах государственной власти.
Какие проявления несправедливости по отношению к участникам тайных обществ отмечает автор? Приведите любые три положения из текста, подтверждающие несправедливое отношение к подсудимым. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Искажение фактов и намерений обвиняемых
Автор указывает, что следственная комиссия намеренно преувеличивала вину декабристов, представляя случайные высказывания («вырвавшееся в горячем разговоре нескромное слово») как доказательство цареубийственных замыслов, хотя Александр I умер естественной смертью.
2) Игнорирование социальной критики декабристов
В докладе комиссии полностью отсутствовали важные свидетельства подсудимых о реальных проблемах России: крепостном праве, порочной системе винных откупов и административном хаосе, которые декабристы правдиво описали на следствии.
3) Нарушение процессуальных норм
Правительство выступало одновременно как обвинитель и судья, грубо нарушая даже минимальные гарантии справедливого суда («умышленно нарушались… судебные обряды и формы»), что делало процесс показательной расправой, а не правосудием.
Какое событие стало причиной выступления стрельцов в Москве? Укажите одно положение из текста, объясняющее повод для бунта. Какие действия совершили стрельцы во время восстания? Приведите два примера их действий, описанных в тексте. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
1) Причина выступления стрельцов
Стрельцы подняли бунт, поверив ложному слуху о том, что «Иван и Афанасий Кирилловичи Нарышкины удушили царевича Иоанна Алексеевича», что стало непосредственным поводом для их вооружённого выступления.
2) Действия стрельцов во время восстания:
- Штурмовали царские покои («вбежали на Красное и Постельное крыльцо в царских хоромах»), применяя силу против приближённых Петра I.
- Устраивали массовые расправы («бояр… сбросили с крыльца на землю, а на земле рубили бердышами и кололи копьями») над представителями власти и сторонниками Нарышкиных.