(1) В наше время чтение художественной литературы, по сути, привилегия. (2) Слишком много времени отнимает этот род занятий. (3) Недосуг. (4) Да и чтение – это тоже работа, и в первую очередь – над собой. (5) Пусть незаметная, не столь обременительная, но у человека, потратившего день на решение проблем, требующих физической или интеллектуальной и душевной отдачи, порой просто не остаётся сил поинтересоваться новинками литературы. (6) Это никого не оправдывает, но причины очевидны, а стойкую привычку к серьёзному чтению, к сожалению, выработали не все.
(7) Для большей части взрослых и пожилых людей в наши дни телевидение заменяет чтение, они если и знакомятся с новинками книжного рынка, то за редким исключением в примитивном телевизионном изложении. (8) Молодёжь же всё чаще познаёт мир слова через наушники плееров и интернет-ресурсы, посредством смартфонов и планшетов, которые всегда под рукой. (9) Возможно, я сгущаю краски и кто-то сумеет нарисовать более оптимистичную картину, но, на мой взгляд, реалии времени именно таковы.
(10) Себя отношу к категории людей, занятых делом, но мой пример нетипичен. (11) Я умудряюсь читать и писать. (12) Выпустил четвёртый сборник стихов. (13) Не останавливаюсь на этом, папки рукописей и черновиков пополняются, хотя перелёты, поездки и ночное бодрствование – вот весь писательский ресурс, который у меня остаётся. (14) С чтением ещё сложнее, паузы выпадают редко.
(15) Если попытаться охарактеризовать всё отобранное и недавно прочитанное мною, то первое, что приходит на ум: это написали личности! (16) Люди, сделавшие себя сами. (17) Им веришь. (18) Сама история их жизни не позволяет усомниться в выводах и формулировках. (19) А ведь это очень важно – верить автору, что бы мы ни читали: научную литературу, роман или мемуары. (20) Знаменитое «Не верю!» Станиславского проникает сейчас во все жанры и виды искусства. (21) И если в кино динамика кадра и лихость сюжета могут отвлечь внимание зрителя от нестыковок и откровенной фальши, то печатное слово сразу выталкивает на поверхность всякое враньё, всё, что написано ради красного словца, высосано из пальца. (22) Воистину написанное пером не вырубишь топором.
(23) Проверяя читательский багаж прошлых лет, прихожу к выводу, что я всегда неосознанно тянулся к авторам, которые не только отмечены писательским талантом, но и обладают выдающейся личной историей. (24) Биографией, как тогда говорили. (25) В советское время информация о личной жизни популярных авторов была дозированной, а порой и недоступной, о пиаре тогда никто и не догадывался. (26) Но крупицы их дел и поступков были у всех на слуху, оживляли образ и увеличивали наши симпатии и степень доверия. (27) Так было с Маяковским, так было с Высоцким и Визбором, с Солженицыным и Шаламовым. (28) И многими другими, чьи тексты мы разбирали на цитаты, чьи высказывания становились самыми убедительными аргументами в спорах.
(29) Что же является критерием настоящей литературы? (30) Для меня главным мерилом был и остаётся результат: чтобы тебе поверили.
(По А. Н. Соболеву)
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
В тексте А. Н. Соболева поднимается проблема утраты интереса к чтению художественной литературы в современном мире и важности доверия к автору. Автор размышляет о том, как изменились привычки людей в отношении чтения и что делает литературу по-настоящему ценной.
Примеры из текста:
1) Автор отмечает, что современные люди, особенно молодёжь, всё реже обращаются к книгам, предпочитая телевидение, интернет и гаджеты (предложения 7-9). Этот пример иллюстрирует, как технологический прогресс и ускоренный ритм жизни вытесняют традиционное чтение.
2) А. Н. Соболев подчёркивает, что настоящая литература — это произведения, написанные людьми с яркой личной историей, которым можно верить (предложения 15-20, 29-30). Это показывает, что ценность литературы заключается не только в мастерстве автора, но и в его искренности и жизненном опыте.
Смысловая связь: оба примера подчёркивают, что, несмотря на изменения в способах потребления информации, настоящая литература остаётся важной, если она вызывает доверие и отражает жизненную правду.
Позиция автора: А. Н. Соболев считает, что чтение художественной литературы — это важный, но всё более редкий вид деятельности в современном мире. Он убеждён, что настоящая литература — это произведения, которые вызывают доверие, а их авторы обладают яркой личной историей и искренностью.
Своё отношение: я согласен с автором. Действительно, в эпоху цифровых технологий чтение книг становится менее популярным, но именно литература, основанная на жизненном опыте и искренности, способна вдохновлять и заставлять задуматься. Текст напоминает, что важно находить время для чтения и выбирать книги, которые несут в себе правду и глубину.
Таким образом, текст заставляет задуматься о роли литературы в современном мире и её ценности. Он напоминает, что настоящая литература — это не просто развлечение, а источник мудрости и вдохновения, который помогает нам лучше понимать себя и мир вокруг.
20