Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад

Умножение одночленов

Содержание

Вы уже умеете приводить одночлен к стандартному виду («Одночлен и его стандартный вид») и умножать степени с одинаковым основанием («Умножение и деление степеней. Нулевая степень»). В этом уроке научимся умножать одночлены: перемножать коэффициенты, собирать одинаковые буквы, определять знак и проверять ответ подстановкой. В конце найдем площадь и объем фигур, размеры которых записаны одночленами.

Копии умножаем на копии

Представим одночлен как набор одинаковых брусков. Коэффициент показывает, сколько брусков, а буквенная часть — размеры одного бруска. Например, $3a$ — три одинаковые планки длиной $a$, а $2a$ — две такие планки.

Что значит $3a\cdot 2a$? Положим три планки вдоль одной стороны прямоугольника, а две — вдоль другой. Получится прямоугольник со сторонами $3a$ и $2a$. Каждая планка первого множителя встречается с каждой планкой второго, и на каждой встрече получается квадрат со стороной $a$, то есть $a\cdot a=a^2$. Таких встреч $3\cdot 2=6$.

Три планки a и две планки a дают прямоугольник из 3·2=6 квадратов a·a: 3a·2a=6a²
Три копии на две копии — шесть квадратов $a\cdot a$: $3a\cdot 2a=6a^2$

Значит, $3a\cdot 2a=6a^2$: шесть одинаковых квадратов $a^2$. Число копий перемножилось, а одинаковые размеры собрались в степень. Проверим на числах: при $a=10$ получаем $30\cdot 20=600$ и $6\cdot 10^2=600$.

Так же с объемными брусками. В произведении $0{,}5x\cdot 6xy$ числа дают $0{,}5\cdot 6=3$, а размеры складываются в брусок $x\cdot x\cdot y=x^2y$. Получаем $3x^2y$ — три бруска с ребрами $x$, $x$ и $y$. Коэффициент может быть и дробным: $0{,}5x$ — половина планки. Правило «числа перемножаем» от этого не меняется.

Вопрос урока

Коробка имеет ребра $4a$, $3b$ и $2b$. Сколько брусков с ребрами $a$, $b$ и $b$ поместится в нее без зазоров? Ответим в последнем разделе.

Сначала числа, потом каждая буква

Когда букв несколько, удобно развернуть одночлены в ленту множителей. Умножим $2a^2b$ на $5ab^2$. По определению степени $2a^2b=2\cdot a\cdot a\cdot b$ и $5ab^2=5\cdot a\cdot b\cdot b$. Произведение — одна длинная лента: $2\cdot a\cdot a\cdot b\cdot 5\cdot a\cdot b\cdot b$.

Множители можно переставлять и группировать (переместительный и сочетательный законы умножения). Соберем числа вместе, буквы $a$ вместе и буквы $b$ вместе: $(2\cdot 5)\cdot(a\cdot a\cdot a)\cdot(b\cdot b\cdot b)=10a^3b^3$.

Лента множителей 2a²b·5ab²: числа к числам, буквы к буквам; 2·5=10, a²·a=a³, b·b²=b³
Лента множителей: числа к числам, $a$ к $a$, $b$ к $b$ — получаем $10a^3b^3$

Пересчитывать каждую букву не нужно: число множителей $a$ — это сумма показателей $2+1=3$, как в правиле $a^m\cdot a^n=a^{m+n}$ из урока «Умножение и деление степеней. Нулевая степень».

Правило

Чтобы умножить одночлены:

  1. перемножьте коэффициенты;
  2. для каждой буквы сложите ее показатели во всех множителях (буква без показателя имеет показатель 1, буква из одного множителя переходит без изменений);
  3. запишите результат в стандартном виде: число, затем буквы по алфавиту.

$$2a^2b\cdot 5ab^2=(2\cdot 5)\cdot a^{2+1}\cdot b^{1+2}=10a^3b^3$$

Пример

Выполним умножение $3m^2n\cdot 4mn^3$ и проверим ответ подстановкой.

Коэффициенты: $3\cdot 4=12$. Буква $m$: $2+1=3$. Буква $n$: $1+3=4$. Результат: $12m^3n^4$.

Проверка при $m=2$, $n=3$. Левая часть: $3m^2n=3\cdot 4\cdot 3=36$, $4mn^3=4\cdot 2\cdot 27=216$, $36\cdot 216=7776$. Правая часть: $12\cdot 8\cdot 81=7776$. Значения совпали.

Ответ: $12m^3n^4$.

Для проверки берите значения, отличные от $0$ и $1$. При $a=1$ и $b=1$ любая степень равна 1, и ошибка в показателе останется незамеченной.

Ошибка

Как ошибаются. Пишут $3x\cdot 2x=6x$ (числа перемножили, а букву оставили одну) или $5x^2$ (числа сложили). Для степеней пишут $x^2\cdot x^3=x^6$ — показатели перемножили.

Проверка на числах. При $x=10$: $3x\cdot 2x=30\cdot 20=600$, а $6x=60$ и $5x^2=500$. Для степеней: $x^2\cdot x^3=100\cdot 1000=100\,000=10^5$, а не $10^6$.

Где ломается рассуждение. В произведении $3x\cdot 2x$ буква $x$ встречается два раза, это два множителя: $x\cdot x=x^2$. В модели это шесть квадратов, а не шесть планок. Коэффициенты перемножают, потому что каждая копия встречается с каждой. Показатели складывают, потому что в $x^2\cdot x^3$ всего $2+3=5$ множителей $x$.

3x·2x=6x² — шесть квадратов (площадь), а не 6x — шесть планок в ряд (длина); при x=10: 600 и 60
$6x$ — шесть планок, а $3x\cdot 2x$ — шесть квадратов: при $x=10$ это 60 и 600

Знак считаем отдельно от брусков

Брусок не бывает отрицательным, поэтому знак произведения модель не показывает. Его определяют так же, как в произведении рациональных чисел: каждая пара минусов дает плюс.

Правило

Если отрицательных множителей четное число, произведение положительно, если нечетное — отрицательно.

$$(-2)\cdot 3\cdot(-1)=6,\quad (-1)\cdot(-2)\cdot(-5)=-10$$

Остальное делается по тем же трем шагам, сколько бы ни было множителей. Умножим $-2xy\cdot 3x^2\cdot(-y)$. Множитель $-y$ — это $-1\cdot y$, его коэффициент $-1$.

Знак одночлена: пары минусов дают плюс; три минуса — один остается без пары
Два минуса образуют пару и дают плюс; при трех минусах один остается без пары

Пример

Выполним умножение $-2xy\cdot 3x^2\cdot(-y)$.

Знак: отрицательных множителей два ($-2xy$ и $-y$), это четное число, результат положительный.

Коэффициенты: $(-2)\cdot 3\cdot(-1)=6$. Буква $x$: $1+2=3$. Буква $y$: $1+1=2$.

Ответ: $6x^3y^2$.

Еще один пример: $-a\cdot(-2b)\cdot(-5ab)$. Отрицательных множителей три — нечетное число, результат отрицательный. Коэффициент: $(-1)\cdot(-2)\cdot(-5)=-10$, буквы: $a^2$ и $b^2$. Получаем $-10a^2b^2$.

Если в выражении есть степень одночлена

В выражении $(2ab)^2\cdot 3a$ сначала выполняют возведение в степень, а затем умножение — это обычный порядок действий. Как возвести одночлен в степень, разобрано в уроке «Возведение в степень произведения и степени»: в степень возводят каждый множитель, а показатели букв умножают на показатель степени. В модели $(2ab)^2=2ab\cdot 2ab$ — две одинаковые ленты, поставленные подряд.

Сначала степень: (2ab)²=4a²b², затем умножение: 4a²b²·3a=12a³b². В куб возводят и число: (−2a)³=−8a³
Шаг 1 — скобка: $(2ab)^2=4a^2b^2$; шаг 2 — умножение: $4a^2b^2\cdot 3a=12a^3b^2$

Пример

Упростим $(2ab)^2\cdot 3a$.

Шаг 1. Скобка: $(2ab)^2=2^2a^2b^2=4a^2b^2$.

Шаг 2. Умножение: $4\cdot 3=12$, буква $a$: $2+1=3$, буква $b$ остается во второй степени.

Ответ: $12a^3b^2$. Проверка при $a=2$, $b=3$: $(2\cdot 2\cdot 3)^2\cdot 3\cdot 2=144\cdot 6=864$ и $12\cdot 8\cdot 9=864$.

Ошибка

Как ошибаются. Пишут $(-2a)^3=-2a^3$: в степень возвели только букву.

Проверка на числах. При $a=2$: $(-2\cdot 2)^3=(-4)^3=-64$, а $-2\cdot 2^3=-16$.

Где ломается рассуждение. В скобке два множителя, $-2$ и $a$, и в куб возводят оба: $(-2a)^3=(-2)^3\cdot a^3=-8a^3$. Минус сохраняется, потому что показатель нечетный. Тогда $(-2a)^3\cdot 5ab=-8a^3\cdot 5ab=-40a^4b$.

Размеры фигур тоже бывают одночленами

Площадь прямоугольника — произведение длины и ширины, объем прямоугольного бруска — произведение трех ребер. Если размеры записаны одночленами, площадь и объем — это произведения одночленов, а модель становится буквальной.

Прямоугольник со сторонами $4a$ и $3b$ разбивается на $4\cdot 3=12$ прямоугольников со сторонами $a$ и $b$. Его площадь $4a\cdot 3b=12ab$.

Прямоугольник со сторонами 4a и 3b из 4·3=12 плиток a·b: площадь S=4a·3b=12ab
Прямоугольник $4a$ на $3b$ — двенадцать плиток $a\cdot b$: площадь $12ab$

Вернемся к вопросу урока. Объем коробки $V=4a\cdot 3b\cdot 2b=24ab^2$. Коэффициент 24 — это число брусков, а $ab^2$ — объем одного бруска с ребрами $a$, $b$ и $b$. Вдоль ребра $4a$ помещаются 4 бруска, вдоль $3b$ — 3 ряда, по высоте $2b$ — 2 слоя: $4\cdot 3\cdot 2=24$.

Коробка 4a·3b·2b из 4·3·2=24 брусков a·b·b: объем 24ab²
Коробка с ребрами $4a$, $3b$, $2b$ вмещает 24 бруска с ребрами $a$, $b$, $b$: $V=24ab^2$

Бывает и обратная задача: произведение известно, а один множитель нужно найти. Ищем одночлен, который дополняет известный множитель до произведения: число подбираем делением, а у каждой буквы берем недостающий показатель.

Пример

Объем аквариума $30x^2y$ дм³, дно — прямоугольник $5x$ дм на $2x$ дм. Найдем высоту аквариума и его объем при $x=1$, $y=2$.

Площадь дна: $5x\cdot 2x=10x^2$. Высота $h$ такая, что $10x^2\cdot h=30x^2y$.

Число: $30:10=3$. Буква $x$: в $10x^2$ уже есть $x^2$, больше $x$ не нужно. Буква $y$: ее нет в $10x^2$, нужна $y$. Значит, $h=3y$ дм. Проверка: $10x^2\cdot 3y=30x^2y$.

При $x=1$, $y=2$: дно 5 дм на 2 дм, высота 6 дм, объем $5\cdot 2\cdot 6=60$ дм³, то есть 60 литров.

Ответ: высота $3y$ дм; 60 литров.

Вывод

Умножение одночленов встречается почти в каждом преобразовании: дальше вы будете умножать одночлен на многочлен и многочлены друг на друга, и каждый шаг там — это умножение одночленов. Чтобы быстро вспомнить правило, представьте бруски: копии перемножаются, одинаковые размеры собираются в степень.

СлучайЧто делаемКак это видно в модели
$3a\cdot 2a=6a^2$Коэффициенты перемножаемКаждая из трех копий встречается с каждой из двух: 6 квадратов
$a^2\cdot a^3=a^5$Показатели складываемВ ленте $2+3=5$ множителей $a$
$-2x\cdot(-3y)=6xy$Знак — по числу минусовМодель знака не показывает: пара минусов дает плюс
$(2ab)^2\cdot 3a=12a^3b^2$Сначала скобка, потом умножениеДве одинаковые ленты, затем еще один множитель
$4a\cdot 3b\cdot 2b=24ab^2$Объем — произведение ребер24 бруска с ребрами $a$, $b$, $b$ в коробке

Часто задаваемые вопросы

Почему при умножении показатели складывают, а не перемножают?

Показатель — это число одинаковых множителей. В $x^2\cdot x^3$ два множителя $x$ стоят рядом с тремя, всего их $2+3=5$. Перемножают показатели при возведении степени в степень: $(x^2)^3$ — это три раза по два множителя.

Чем умножение одночленов отличается от сложения?

Сложить можно только подобные одночлены, и буквенная часть при этом не меняется: $5x+3x=8x$ («Одночлены: сложение и вычитание»). Умножать можно любые одночлены, и буквенная часть меняется: $5x\cdot 3x=15x^2$, $5x\cdot 3y=15xy$.

Что делать, если буква есть только в одном множителе?

Перенести ее в ответ без изменений. Например, $2a\cdot 7b^3=14ab^3$: у $a$ показатель 1, у $b$ показатель 3, складывать не с чем.

Как быстро проверить ответ?

Подставьте одно и то же значение буквы в исходное выражение и в ответ. Берите числа, отличные от 0 и 1, например 2 или 3. Если значения различаются — в ответе ошибка; если совпали — ответ, скорее всего, верен, но доказывает его только правило.

Награды за урок
5
5
1
Количество опыта, полученного за урок 5
Ускорьте прогресс с полным доступом

Получите полный доступ ко всем материалам и занимайтесь в удобном темпе — без ограничений.

  • Более 700 000 учеников и 50 000 учителей по всей России.
  • Повышение среднего балла по предмету до 20 % после месяца занятий.
  • Всплеск интереса к учебе и более глубокое понимание предметов.
Не потеряйте прогресс!

Создайте бесплатный аккаунт — и откройте больше возможностей:

  • Отслеживайте прогресс освоения тем
  • Получайте персональные подборки полезных уроков и заданий
  • Проводите работу над ошибками после занятий

Проверим знания по теме?

Пройти тест
Спросить Зави Спросить Зави
Получить ещё подсказку

Трудности? Воспользуйтесь подсказкой

Верно! Посмотрите пошаговое решение

Предложить улучшение