1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
ОГЭ
ЕГЭ
НАЗНАЧИТЬ

Признаки подобия треугольников

Содержание

Мы уже знакомы с понятием подобных треугольников: у них одинаковая форма, а размеры могут различаться. Теперь перед нами стоит более конкретная задача — научиться определять, когда два треугольника действительно являются подобными.

Для этого в геометрии существуют специальные признаки подобия, которые позволяют установить этот факт на основании сравнения углов и сторон.

Первый признак подобия

Из прошлых уроков нам известно, что два треугольника будут подобны, если у них равны все углы. Но в задачах вовсе не требуется проверять сразу три угла. Достаточно убедиться, что два угла одного треугольника равны двум углам другого.

Именно об этом говорит первый признак подобия, который считается самым простым и наиболее распространенным.

Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны.

Доказательство

Скрыть

Пусть даны треугольники $A_1B_1C_1$ и $ABC$, $\angle A = \angle A_1$ и $\angle B = \angle B_1$.

Сумма углов треугольника равна $180^\circ$, имеем:

$\angle C = 180^\circ -(\angle A + \angle B)$,
$\angle C_1 = 180^\circ -(\angle A_1 + \angle B_1)$.

Но $\angle A = \angle A_1$ и $\angle B = \angle B_1$, значит, $\angle C = \angle C_1$.

Таким образом, у треугольников $ABC$ и $A_1B_1C_1$ все углы равны. Следовательно, треугольники подобны.

Что и требовалось доказать.

Задача

Решавр ростом $1 \ м \ 70 \ см$ стоит на расстоянии $4 \ м \ 50 \ см$ от дерева. Найдите высоту дерева (в метрах), если длина тени Решавра равна $1 \ м \ 50 \ см$.

Решение

Скрыть

Прочертим треугольник по картинке, соответственно условию задачи.

Назовем все точки треугольников буквами и, с геометрической точки зрения, получим такой чертеж:

Рассмотрим треугольники $ABE$ и $ACD$. У них:

  • $\angle ABE = \angle ACD = 90^ \circ$, так как человек и дерево стоят относительно земли вертикально.
  • $\angle A$ — общий для обоих треугольников.

Следовательно, $ \triangle ABE \sim \triangle ACD $ $ \Rightarrow $ $\dfrac{AB}{AC} = \dfrac{BE}{CD} = \dfrac{AE}{AD}$.

Переведем длины в сантиметры и подставим:

$$ \dfrac{150}{600} = \dfrac{170}{CD},$$ где $AC = 150 + 450 \ см$.

Выразим $CD$:

$$CD = \dfrac{600 \cdot 170}{150},$$

$$CD = 680 \ см.$$

Ответ в задаче нужно дать в метрах, поэтому $CD = 6,8 \ м$.

Ответ: высота дерева равна $6,8 \ м$.

важно

Вы, наверное, обратили внимание, что в пропорции стоит число $600$, а не $450$. Будьте внимательны, так как это самая распространенная ошибка. Нужно подставлять в пропорцию длину всей стороны большего из подобных треугольников, а не ее часть.
Для этого нужно сложить соответственные отрезки $AB$ и $BC$.

Второй признак подобия

Данный признак подобия созвучен с первым признаком равенства треугольника (по двум сторонам и углу между ними). Только в признаке равенства стороны должны быть равны, а в признаке подобия — пропорциональны.

Что является абсолютно логичным: равные треугольники равны друг другу, а подобные — пропорциональны.

Сформулируем второй признак подобия и докажем его.

Если две стороны одного треугольника пропорциональны двум сторонам другого треугольника, и углы между этими сторонами равны, то такие треугольники подобны.

Доказательство

Скрыть

Пусть даны треугольники $ABC$ и $A_1B_1C_1$, в которых
$\dfrac{AB}{A_1B_1} = \dfrac{AC}{A_1C_1}$ и $\angle A = \angle A_1$.

Построим треугольник $A ^\prime B ^\prime C ^\prime$ такой, что $A^\prime B^\prime = AB$, $A^\prime C^\prime = AC$, $\angle A^\prime = \angle A$.

$\triangle A^\prime B^\prime C^\prime = \triangle ABC$ (по двум сторонам и углу между ними).

Значит, и $\dfrac{A^\prime B^\prime}{A_1B_1} = \dfrac{A^\prime C^\prime}{A_1C_1}$, а $\angle A^\prime = \angle A_1$ $ \Rightarrow $ $\triangle A^\prime B^\prime C^\prime = \triangle A_1B_1C_1$.

Следовательно, $\triangle A^\prime B^\prime C^\prime \sim \triangle A_1B_1C_1$.

Так как $\triangle A^\prime B^\prime C^\prime = \triangle ABC$, получаем $\triangle ABC \sim \triangle A_1B_1C_1$.

Что и требовалось доказать.

Задача

В треугольнике $ABC$ на стороне $AB$ взята точка $D$, а на стороне $AC$ — точка $E$.
Известно, что $AD = 4 \ см$, $AB = 12 \ см$, $AE = 6 \ см$, $AC = 18 \ см$, $BC = 15 \ см$.
Найдите $DE$.

Решение

Скрыть

По условию $\dfrac{AD}{AB} = \dfrac{AE}{AC} =\dfrac{4}{12} = \dfrac{6}{18} = \dfrac{1}{3}$ и угол $A$ — общий, следовательно $\triangle ADE \sim \triangle ABC$.

Составим пропорцию:

$\dfrac{DE}{BC} = \dfrac{AD}{AB} = \dfrac{1}{3}$.

Для удобства вычислений приравняем первое и последнее отношения:

$\dfrac{DE}{15} = \dfrac{1}{3}$.

Значит, $DE = \dfrac{1}{3} \cdot 15 = 5 \ см$.

Ответ: $DE = 5 \ см$.

Третий признак подобия

Этот признак подобия звучит примерно так же как и третий признак равенства треугольников — по трем сторонам.

Если три стороны одного треугольника пропорциональны трем сторонам другого треугольника, то такие треугольники подобны.

Как видите, в геометрии все теоремы так или иначе связаны друг с другом. Поэтому очень важно учить их, чтобы следующие запоминались проще: всегда можно провести какую-то аналогию с уже известной теоремой.

Приведем доказательство третьего признака подобия треугольников.

Доказательство

Скрыть

Пусть даны треугольники $ABC$ и $A_1B_1C_1$, в которых выполнено:

$\dfrac{AB}{A_1B_1} = \dfrac{BC}{B_1C_1} = \dfrac{AC}{A_1C_1}$.

Построим треугольник $A ^\prime B^\prime C^\prime$ такой, что $A^\prime B^\prime = AB$, $A^\prime C ^\prime= AC$, и $\angle A^\prime = \angle A$.

$\triangle A^\prime B^\prime C^\prime = \triangle ABC$ (по двум сторонам и углу между ними).

Значит, $\dfrac{A^\prime B^\prime}{A_1B_1} = \dfrac{A^\prime C^\prime}{A_1C_1}$ и $ \angle A ^\prime= \angle A = \angle A_1$.

Тогда $\triangle A^\prime B^\prime C ^\prime \sim \triangle A_1B_1C_1$ по второму признаку подобия.

Следовательно, $\triangle A^\prime B^\prime C^\prime \sim \triangle ABC$.

А так как $\triangle A^\prime B^\prime C^\prime = \triangle A_1B_1C_1$, получаем:
$\triangle ABC \sim \triangle A_1B_1C_1$.

Что и требовалось доказать.

важно

На практике этот признак в задачах встречается редко — его чаще используют как инструмент в доказательствах.

Это интересно

Считается, что первым применил подобие треугольников на практике Фалес Милетский.

Он измерил высоту пирамиды в Египте, сравнив ее тень с тенью от собственного посоха.

Землемеры Древнего Египта использовали подобие треугольников при разметке полей: они натягивали веревки, образуя подобные фигуры, и по пропорциям находили недоступные расстояния.

Без понятия подобия невозможно было бы строить масштабные чертежи. Еще в античности зодчие пользовались подобием, чтобы переносить размеры зданий с плана на реальную постройку.

Принцип подобия треугольников до сих пор активно используется. В фотограмметрии (измерение по фотографии) вычисляют реальные размеры объектов, строя подобные треугольники между объектом и его изображением.

Даже в современных смартфонах при калибровке камер и линз применяются методы, основанные на подобии: так удается точно передавать перспективу и масштаб на снимках.

Часто задаваемые вопросы

Зачем нужны признаки подобия, если можно просто проверить все углы и стороны?

Проверять все сразу неудобно. Признаки позволяют быстрее установить подобие — достаточно выполнить одно из условий.

Почему в первом признаке достаточно равенства только двух углов?

Потому что сумма углов треугольника всегда $180^\circ$, и если два угла равны, то третий автоматически совпадает.

Чем отличается равенство треугольников от подобия?

При равенстве совпадает и форма, и размер. При подобии — только форма, а размеры отличаются.

Какой из трех признаков подобия треугольников самый распространенный?

Самым распространенным считается первый признак подобия — по двум равным углам. Он чаще всего используется в задачах.

Награды за урок
5
5
1
Количество опыта, полученного за урок 5
Ускорьте прогресс с полным доступом

Получите полный доступ ко всем материалам и занимайтесь в удобном темпе — без ограничений.

  • Более 700 000 учеников и 50 000 учителей по всей России.
  • Повышение среднего балла по предмету до 20 % после месяца занятий.
  • Всплеск интереса к учебе и более глубокое понимание предметов.
Не потеряйте прогресс!

Создайте бесплатный аккаунт — и откройте больше возможностей:

  • Отслеживайте прогресс освоения тем
  • Получайте персональные подборки полезных уроков и заданий
  • Проводите работу над ошибками после занятий

Оценить урок

Отзыв отправлен. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!

Комментарии

Спросить ИИ помощника Спросить ИИ
Получить ещё подсказку

Трудности? Воспользуйтесь подсказкой

Верно! Посмотрите пошаговое решение

НАЗНАЧИТЬ