ЕГЭ
КАРТОЧКИ
ТЕСТЫ
ОБРАЧАТ
Теория. Задание 7
Пример задания № 7 ЕГЭ
Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из приведенных понятий относят к изображенной на рисунке структуре?
- водородные связи
- пептидные связи
- нуклеотиды
- аминокислоты
- комплементарность
- дисульфидные мостики
Ответ
Скрыть
Правильный ответ: 135.
На рисунке показана молекула ДНК (двойная спираль). Ее мономеры — нуклеотиды (3), комплементарные азотистые основания (А–Т и Г–Ц) соединяются водородными связями (1), что обеспечивает принцип комплементарности (5). Пептидные связи, аминокислоты и дисульфидные мостики относятся к белкам, а не к ДНК.
Алгоритм выполнения задания
- Определите объект или процесс, о котором идет речь
Внимательно прочитайте вопрос — что именно требуется: описать фазу деления, дать характеристику органоида, описать признаки вида молекул и т. д. Определите биологическую тему (цитология, молекулярная биология, физиология и др.).
- Вспомните основные признаки объекта или процесса
Мысленно составьте «портрет» объекта: если это органоид, вспомните, где расположен, какое у него строение, функции, наличие мембран; если это процесс — место протекания, фаза, субстраты, продукты, энергозатраты, выделение энергии.
- Разберите варианты ответов
Сравните ответы с «портретом» из предыдущего шага. Разметьте варианты $+$ и $-$. Если признак действительно относится к объекту, ставим ему плюс, если нет — минус.
- Перепроверьте и запишите ответ
Если формулировка «все, кроме двух», ответом будут минусы. Если «выберите три верных», выберите плюсы.
Теоретическая справка
Задание 7 ЕГЭ по биологии проверяет умение распознавать и соотносить признаки, структуры и процессы, относящиеся к конкретным объектам или явлениям, а также отличать их от несвойственных им.
Чтобы успешно выполнить задание, нужно:
- знать строение клеток, организмов и основные биологические процессы, их стадии и свойства;
- уметь различать признаки, характерные и нехарактерные для конкретных структур, процессов или этапов;
- понимать взаимосвязь между строением и функцией биологических объектов;
- различать уровни организации жизни и правильно относить признаки к соответствующему уровню.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
Если одна любая цифра указана неверно, ставится 1 балл, в других случаях — 0 баллов. Верно выполненное задание оценивается в 2 балла.
Примеры
пример 1
Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания световой фазы фотосинтеза. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- происходит в тилакоидах
- выделяется энергия при разложении воды
- образуются молекулы АТФ
- формируется глюкоза
- выделяется кислород
Ответ
Скрыть
Правильный ответ: 24.
Световая фаза фотосинтеза проходит в тилакоидах, где происходит фотолиз воды, выделение кислорода, образование АТФ и НАДФ·H2.
- Признак 2 (выделяется энергия при разложении воды) некорректен — при фотолизе воды выделяются электроны, протоны и кислород, а энергия для этого берётся от света, а не выделяется из самой воды.
- Признак 4 (формируется глюкоза) относится к темновой фазе (цикл Кальвина), а не к световой.
пример 2
Все перечисленные ниже понятия, кроме двух, используются для описания структуры клетки, обозначенной на рисунке цифрой 7. Определите два понятия, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- белки
- фосфолипиды
- транспорт веществ
- рибосомы
- целлюлозная оболочка
Ответ
Скрыть
Правильный ответ: 45.
На рисунке цифрой 7 обозначена плазматическая мембрана. Она состоит из белков и фосфолипидов и выполняет функцию транспорта веществ.
- Признак 4 (рибосомы) относится к синтезу белка и не связан со структурой мембраны.
- Признак 5 (целлюлозная оболочка) есть у растений, но не является частью плазматической мембраны.
5
5
1
5
Получите полный доступ ко всем материалам и занимайтесь в удобном темпе — без ограничений.
- Более 700 000 учеников и 50 000 учителей по всей России.
- Повышение среднего балла по предмету до 20 % после месяца занятий.
- Всплеск интереса к учебе и более глубокое понимание предметов.
Создайте бесплатный аккаунт — и откройте больше возможностей:
- Отслеживайте прогресс освоения тем
- Получайте персональные подборки полезных уроков и заданий
- Проводите работу над ошибками после занятий
Хотите оставить комментарий?
Войти